爱德华·博克自传·补录 16 · 爱德华·博克

The American public-school teacher was perhaps even less well equipped in those days than she is to-day to meet the needs of two Dutch boys who could not understand a word she said, and who could only wonder what it was all about. The brothers did not even have the comfort of each other's company, for, graded by age, they were placed in separate classes.

出处： https://www.gutenberg.org/ebooks/3538
定位：Additional excerpt 16 · 核对日期：2026-10-19 · 核验：短摘录

白话

那时的美国公立学校老师，比今天更没办法应付两个听不懂英语的荷兰男孩。兄弟俩只能干瞪眼，不知道老师在说什么。更糟的是，学校按年龄分班，两人被拆到不同班级，连互相作伴的安慰都没有。这提醒我们，语言不通的孩子初到新环境，最需要的是能听懂的支持和同伴，而不是被直接扔进按年龄划分的班级。如果家里有这样的孩子，可以提前教一些课堂常用语，并主动和老师沟通，请老师多给一点耐心和视觉提示。

上下文

博克回忆1870年代美国公立学校对移民儿童缺乏语言支持，兄弟俩被分到不同班级。

今日一问

你身边有语言不通的新同学或新同事吗？你可以怎样给他一点看得懂的支持？

公版传记；原文逐字取自 Project Gutenberg，仅摘录段落并附全书链接。

健康 · 巢元方《诸病源候论》

先变五日，后蒸五日，为十日之中热乃除。变蒸之时，不欲惊动，勿令旁边多人。变蒸或早或晚，根据时如法者少也。

变蒸通常先变五天，再蒸五天，共十天左右热退。期间不要惊吓扰动孩子，也别让太多人围在旁边。变蒸时间或早或晚，完全按标准天数来的很少。所以护理核心是保持环境安静，减少刺激，顺其自然，不必因时间偏差而焦虑。

投资 · 管仲（旧题）《管子》

桓公問於管子曰：「吾欲制衡山之術，爲之奈何？」管子對曰：「公其令人貴買衡山之械器而賣之，燕、代必從公而買之。秦、趙聞之，必與公爭之，衡山之械器必倍其賈。天下爭之，衡山械器必什倍以上。」公曰：「諾。」因令人之衡山求買械器，不敢辯其貴賈。齊修械器於衡山十月，燕、代聞之，果令人之衡山求買械器。燕、代修三月，秦國聞之，果令人之衡山求買械器。衡山之君告其相曰：「天下爭吾械器，令其買再什以上。」衡山之民釋其本，脩械器之巧。齊即令隰朋漕粟於趙。趙糴…

核心是：先高价收购对方特产，诱使对方全民转产，再断供粮食和贸易，使其不战自溃。管仲让齐桓公高价买衡山的器械，燕、代、秦、赵闻风跟买，价格暴涨。衡山人见有利可图，放弃农业，专做器械。齐国却悄悄囤粮，然后突然闭关，停止与衡山通商。衡山器械卖不出去，粮食又短缺，鲁国攻南，齐国攻北，衡山无力抵抗，只好举国归齐。做法是：制造虚假繁荣，让对方产业单一化，再控制粮食和贸易通道。背后取舍是：用市场手段代替军事征服，代价小、见效慢但彻底。

事业 · 司馬光《资治通鉴》

初，鮮卑寇遼東，屬國都尉武威段熲率所領馳赴之。既而恐賊驚去，乃使驛騎詐繼璽書召熲，熲於道偽退，潛於還路設伏；虜以為信然，乃入追熲，熲因大縱兵，悉斬獲之。坐詐為璽書，當伏重刑；以有功，論司寇；刑竟，拜議郎。至是，詔以東方盜賊昌熾，令公卿選將帥有文武材者。司徒尹頌薦熲，拜中郎將，擊舉、竇等，大破斬之，獲首萬餘級，餘黨降散。封熲為列侯。

起初，鲜卑侵犯辽东，属国都尉武威人段熲率领部下驰援。随后担心贼人惊恐逃走，就派驿骑假传玺书召段熲回师，段熲在路上假装退兵，暗中在返回的路上设伏；敌人以为是真的，就追击段熲，段熲于是大举出兵，全部斩获。段熲因假传玺书获罪，应判重刑；因有功，判处司寇（罚作劳役）；刑满后，任命为议郎。到这时，诏令因东方盗贼猖獗，令公卿推选有文武才能的将帅。司徒尹颂推荐段熲，任命为中郎将，攻击公孙举、东郭窦等，大破并斩杀他们，获首级一万多，余党投降解散。封段熲为列侯。

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