陶弘景：养性延命录·第54则

一旦旱涝突变，百姓如何支撑？皇帝只看到上层有余，不知下层不足。对外穷兵黩武，对内穷奢极侈，公卿大臣无人用均节之法限制其膨胀的欲望，于是公私俱困。竭尽天下财富不够一人之欲，财力枯竭就急征横敛，百姓再受毒害，惨状无异于水旱之时。唉！把天下财富聚于国，敛之无度；把国家财富奉一人，用之无节；最终不免暴征于民以宽眼前。这样还说西汉财物充盈，我真不知以什么为充盈。何况还有卤莽蔽匿、乾没渗漏、千奸万欺的转移攘窃呢？

核心是：太子在学宫里按年龄排序，不摆身份，能一举三得——让人明白父子、君臣、长幼的道理。国君对太子，既是父亲又是君主，所以培养太子必须慎重。太子在学校里与同学按年龄相让，国人看了会问：将来他要做我们的君主，为什么还跟我们讲谦让？回答是：因为有父亲在，礼该如此；因为有君主在，礼该如此；因为要尊敬年长者。这样大家就懂了父子之道、君臣之义、长幼之节。今天可以这样做：领导或家长在特定场合放下身份，按规则排队、按年龄让座，让身边人自然学会秩序和尊重。

编辑从一摞信的最上面拿了两封拆开，第三封却始终没拆。当晚他把整捆信带回家，跟母亲说了自己的难处。母亲读完信，看着儿子说：“你没权看这些。”儿子立刻同意了。这里的关键是：有些信虽然到了你手里，但未必该由你读；母亲一句话点醒了博克，让他明白界限比好奇更重要。博克后来把这事写出来，是想说职业中常会遇到“能看但不该看”的东西，主动停手才是负责。