战国策·趙/三·第24则 · 刘向（编）

葺之所以事王者，知也。色老而衰，知老而多。以日多之知，而逐衰惡之色，君必困矣。」建信君曰：「奈何？」曰：「並驥而走者，五里而罷；乘驥而御之，不倦而取道多。君令葺乘獨斷之車，御獨斷之勢，以居邯鄲；令之內治國事，外刺諸侯，則葺之事有不言者矣。君因言王而重責之，葺之軸今折矣。」建信君再拜受命，入言於王，厚任葺以事能，重責之。未期年而葺亡走矣。苦成常謂建信君曰：「天下合從，而獨以趙惡秦，何也？魏殺呂遺，而天下交之。今收河間，於是與殺呂遺何以異？君唯釋虛偽疾，文信猶且知之也。從而有功乎，何患不得收河間？從而無功乎，收河間何益也？」希寫見建信君。建信君曰：「文信侯之於僕也，甚無禮。

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定位：趙/三·第24则 · 核对日期：2026-10-19 · 核验：逐字核对

白话

靠才智侍奉君王的人，才智会越用越多，而容貌却会越老越衰。用日益增长的才智去追逐日益衰败的美色，君王必定会陷入困境。建信君问怎么办，回答说：让葺坐上独断专行的车子，掌握独断的权势，在邯郸处理国事、对外刺探诸侯，那么葺办事时就有不便明说的地方了。您再向君王进言并加重责罚，葺的车轴就会折断。建信君照做，不到一年葺就逃走了。苦成常又对建信君说：天下合纵，唯独赵国憎恶秦国，为什么呢？魏国杀了吕遗，天下却与它结交。如今收复河间，与杀吕遗有什么不同？您只要放下虚伪和急躁，文信侯尚且知道。合纵有功，何必担心收不回河间？合纵无功，收河间又有什么益处？

上下文

《战国策·赵策三》记载建信君与谋士的对话，反映战国时赵国权臣与游说之士的权谋较量。

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当你依赖某人的才能时，是否想过才能会增长而其他条件会衰退？如何平衡使用与防范？

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健康 · 黄帝（旧题）《黄帝内经》

四之氣，溽暑至，大雨時行，寒熱互至，民病寒熱，嗌乾黃癉，鼽衄飲發。五之氣，畏火臨，暑反至，陽迺化，萬物迺生迺長榮，民迺康，其病溫。終之氣，燥令行，餘火內格，腫於上，欬喘甚則血溢，寒氣數舉，則霿霧翳，病生皮腠，內舍於恢，下連少腹而作寒中地將易也。必抑其運氣，資其歲勝，折其鬱發，先取化源，無使暴過而生其病也。食歲穀以全真氣，食間穀以辟虛邪。歲宜鹹以耎之，而調其上，甚則以苦發之，以酸收之，而安其下，甚則以苦泄之。適氣同異而多少之，同天氣…

四之气湿热至，寒热互至，病寒热、咽干黄疸、鼻衄饮发。五之气畏火临，暑反至，万物生长，民康病温。终之气燥令行，余火内格，肿于上咳喘血溢，寒雾病皮腠，内舍胁下连少腹寒中。要抑运气、资岁胜、折郁发、取化源，防暴过。食岁谷全真气，间谷辟虚邪。岁宜咸耎调上，甚苦发酸收安下，甚苦泄。适气同异多少，同天气寒清化，同地气温热化，用热远热等，食同法。有假反，反则病。

投资 · 陈梦雷等（编）《钦定古今图书集成·食货典》

是時，京師豪將假取不能禁，第五琦為度支、鹽鐵使，請皆歸大盈庫，供天子給賜，主以中官。自是天下之財為人君私藏，有司不得程其多少。及吐蕃逼京師，近甸屯兵數萬，百官進俸錢，又率戶以給軍糧。大曆元年，以國用急征及青苗、地頭等錢，初，轉運使掌外，度支使掌內。永泰二年，分天下財賦、鑄錢、常平、轉運、鹽鐵置二使。東都、畿內、河南、淮南、江東西、湖南、荊南、山南東道，以轉運使劉晏領之；京畿、關內、河南、劍南、山南西道，以京兆尹、判度支第五琦領之。及琦…

当时京师的豪强将领强行支取财货无法禁止，第五琦任度支、盐铁使，请求把财赋都归入大盈库，供皇帝赏赐，由宦官主管。从此天下财赋成了皇帝的私藏，有关部门不能核查多少。吐蕃逼近京师时，附近屯兵数万，百官捐献俸钱，又按户征收军粮。大历元年，因国用急迫征收青苗钱、地头钱等。起初转运使掌外，度支使掌内。永泰二年，分天下财赋、铸钱、常平、转运、盐铁设二使。东都、畿内、河南、淮南、江东西、湖南、荆南、山南东道，由转运使刘晏统领；京畿、关内、河南、剑南、山南西道，由京兆尹、判度支第五琦统领。第五琦被贬后，由户部侍郎、判度支韩滉与刘晏分治。

事业 · 奥里森·斯威特·马登《向前进》

If Henry Wilson, working early and late on a farm with scarcely any opportunities to go to school, bound out until he was twenty-one for only a yoke of oxen and six sheep, could manage to read a thousand good books…

核心是：条件再差也能靠自学改变命运。亨利·威尔逊在农场起早贪黑，几乎没机会上学，二十一岁前只换得一对牛和六只羊，却读了一千本好书；弗雷德里克·道格拉斯身为奴隶，识字近乎犯罪，却从废纸、海报和旧历书里学会字母，最终成名；聋童基托在济贫院做鞋，却成了那个时代最伟大的圣经学者。他们靠的是抓住一切零碎机会、主动找书读、不把环境当借口。今天在美国国旗下的孩子，只要愿意，都能接受基本教育，摆脱无知的种种劣势。所以别抱怨条件，先问自己有没有把能用的资源用到极致。

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