巢元方：诸病源候论·第1658则

这段用“千里而近”“千里而遥”描述以恒山、南河、长江、衡山、东海、西河、流沙为界的大致疆域：有的方向不足千里，有的超过千里。方氏说不足叫近、有余叫遥；应氏解释只提东海，是因为东海在封疆之内，西南北多是夷狄边外，南边只到长江和衡山，百越尚未开发；河流环绕，所以四方都拿河作参照。最后指出秦以前西北宽、东南窄，秦以后东南展、西北缩。读时要知道这是古人的疆域估算，不是精确测量。

夏天五月，太上皇在栎阳宫去世。秋天七月，安葬在万年，楚王、梁王都来送葬，赦免栎阳囚犯。定陶戚姬受刘邦宠爱，生下赵王如意。刘邦认为太子仁弱，说如意像自己；虽然封为赵王，却常留在长安。刘邦去关东，戚姬常跟随，日夜哭泣，想立自己儿子为太子。吕后年纪大，常留守，越发被疏远。刘邦想废太子立赵王，大臣们力争都没能改变。御史大夫周昌在朝堂上强谏，刘邦问理由。周昌口吃，又盛怒，说：“臣口不能言，但臣期期知道不可！陛下想废太子，臣期期不奉诏！”刘邦欣然笑了。吕后在东厢侧耳偷听，事后见到周昌，跪下道谢说：“没有你，太子几乎被废！”

华盛顿进一步对反对者说：大多数学生来自南方棉花、甘蔗、水稻种植园的贫困家庭，直接把他们放进漂亮大楼里固然让他们高兴，但教他们自己盖楼更符合自然发展过程。他知道会犯错，但错误能带来宝贵教训。核心是：教育要贴合学生实际，从他们的处境出发，通过动手和试错来成长。今天，这意味着不要只给现成条件，而要教人创造条件的能力。