资治通鉴·卷011·第17则 · 司馬光

東胡聞冒頓立，乃使使謂冒頓：「欲得頭曼時千里馬。」冒頓問群臣，群臣皆曰：「此匈奴寶馬也，勿與！」冒頓日；「奈何與人鄰國而愛一馬乎！」遂與之。居頃之，東胡又使使謂冒頓：「欲得單于一閼氏。」冒頓復問左右，左右皆怒曰：「東胡無道，乃求閼氏！請擊之！」冒頓曰：「奈何與人鄰國愛一女子乎！」遂取所愛閼氏予東胡。東胡王愈益驕。東胡與匈奴中間有棄地莫居，千餘里，各居其邊，為甌脫。東胡使使謂冒頓：「此棄地，欲有之。」冒頓問群臣，群臣或曰：「此棄地，予之亦乎，勿與亦可！」於是冒頓大怒曰：「地者，國之本也，奈何予之！」諸言予之者，皆斬之。冒頓上馬，令：「國中有後出者斬！」遂襲擊東胡。東胡初輕冒頓，不為備；冒頓遂滅東胡。

出处： https://zh.wikisource.org/wiki/%E8%B3%87%E6%B2%BB%E9%80%9A%E9%91%91/%E5%8D%B7011
定位：卷011·高帝六年（庚子，公元前二〇一年）·第17则 · 核对日期：2026-10-19 · 核验：逐字核对

白话

东胡听说冒顿即位，派使者索要头曼的千里马。冒顿问群臣，群臣都说这是匈奴宝马，不能给。冒顿说：怎能与邻国吝惜一匹马？于是给了。不久东胡又要单于的阏氏，左右愤怒请战，冒顿说：怎能吝惜一个女子？又把爱妾给了。东胡王越发骄横，又索要双方之间的弃地。群臣有的说给也行不给也行，冒顿大怒：土地是国家的根本，怎能给！把主张给地的人全斩了。他立即上马，下令国中后出者斩，突袭东胡。东胡轻敌无备，被冒顿灭掉。

上下文

冒顿对东胡一再忍让，实为骄敌之计，最终一举灭东胡。

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面对得寸进尺的要求，你如何区分可以妥协的小事和必须坚守的底线？

公版古籍；原文逐字取自 Wikisource，仅作分段，未附标点以外的改写。

健康 · 巢元方《诸病源候论》

凡人忽发肿，或着四肢，或在胸背，或着头项，水牢如畔大，虚肿回回，如吹之状，不痛不赤。着四肢者，乃欲不遂，令人烦满短气，身体常冷。皆由冬月遇湿，风入人肌里，至春复适大寒，风不得出，气壅肌间，不自觉；至夏取风凉，湿气聚不散而成肿，久不瘥，气结盛生热，乃化为脓血，并皆烂败，则杀人。

有的人突然发肿，可能在四肢、胸背或头项，肿得水汪汪的，像盘子那么大，虚浮圆滚，像被吹起来一样，不痛不红。肿在四肢的，会让人活动不便，心烦胸闷、气短，身体常发冷。这都是因为冬天受了湿气，风邪进入肌肉，到春天又遇大寒，风邪出不来，气堵在肌肉里，自己没感觉；到夏天贪凉，湿气聚着不散，就形成了肿。久了不好，气结生热，化成脓血，烂败了会要命。所以夏天别贪凉，湿气重时注意祛湿，肿了早处理，别拖到化脓。

投资 · 管仲（旧题）《管子》

桓公問管子曰：「請問乘馬。」管子對曰：「國無儲在令。」桓公曰：「何謂國無儲在令？」管子對曰：「一農之量壤百畝也，春事二十五日之內。」桓公曰：「何謂春事二十五日之內？」管子對曰：「日至六十日而陽凍釋，七十日而陰凍釋。陰凍釋而杌稷，百日不杌稷，故春事二十五日之內耳也。今君立扶臺，五衢之衆皆作。君過春而不止，民失其二十五日，則五衢之內阻棄之地也。起一人之繇，百畝不舉。起十人之繇，千畝不舉。起百人之繇，萬畝不舉。起千人之繇，十萬畝不舉。春已失…

桓公问治国理财之道，管子说：国家的储备不在仓库，而在政令不违农时。一农百亩，春耕只有二十五天窗口，冻土一化就得下种，错过就误一年。若君主此时征发劳役修台，一人被征百亩荒，千人被征十万亩荒；春误地、夏误苗、秋又征役，粮食就一再损失。官府还不断加税，民食十份已征九份，再逼要钱币，盗贼和刑罚就多起来，这叫内战。核心是：别在农忙时折腾百姓。

事业 · 奥里森·斯威特·马登《向前进》

"The proudest moment of my life," said Elihu Burritt, "was when I had first gained the full meaning of the first fifteen lines of Homer's Iliad." Elihu Burritt's father died when he was sixteen, and Elihu was…

伊莱休·伯里特说：“我一生中最自豪的时刻，是第一次完全弄懂《伊利亚特》前十五行的意思。”他十六岁时父亲去世，被送到家乡康涅狄格州新不列颠村的铁匠铺当学徒。他每天要在锻炉前干十到十二个小时，但拉风箱时会在心里解算术难题。大约十年后，他到伍斯特享受图书馆资源，留下的日记有这样的记录：“6月18日星期一，头痛，读居维叶《地球理论》40页，法文64页，打铁11小时。星期二，希伯来文60行，丹麦文30行，波希米亚文10行，波兰文9行，星名15个，打铁10小时。星期三，希伯来文25行，叙利亚文8行，打铁11小时。”他掌握了18种语言和32种方言，成为著名的“博学铁匠”，并因服务人类的崇高工作而闻名。爱德华·埃弗里特谈到这个毫无机会的男孩如何获得大学问时说：“这足以让那些拥有良好教育机会的人羞愧地低下头。”

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