资治通鉴·卷031·第2则 · 司馬光

三月，博士行大射禮。有飛雉集於庭，歷階登堂而雊；後雉又集太常、宗正、丞相、御史大夫、車騎將軍之府，又集未央宮承明殿屋上。車騎將軍音、待詔寵等上言：「天地之氣，以類相應；譴告人君，甚微而著。雉者聽察，先聞雷聲，故《月令》以紀氣。《經》載高宗雊雉之異，以明轉禍為福之驗。今雉以博士行禮之日大眾聚會，飛集於庭，歷階登堂，萬眾睢睢，驚怪連日，逕歷三公之府，太常、宗正典宗廟骨肉之官，然後入宮，其宿留告曉人，具備深切；雖人道相戒，何以過是！」後帝使中常侍晁閎詔音曰：「聞捕得雉，毛羽頗摧折，類拘執者，得無人為之？」音復對曰：「陛下安得亡國之語！不知誰主為佞諂之計，誣亂聖德如此者！左右阿諛甚眾，不待臣音復諂而足。公卿以下，保位自守，莫有正言。如令陛下覺寤，懼大禍且至身，深責臣下，繩以聖法，臣音當先誅，豈有以自解哉！今即位十五年，繼嗣不立，日日駕車而出，失行流聞；海內傳之，甚於京師。外有微行之害，內有疾病之憂，皇天數見災異，欲人變更，終已不改。天尚不能感動陛下，臣子何望！獨有極言待死，命在朝暮而已。如有不然，老母安得處所，尚何皇太后之有！高祖天下當以誰屬乎！宜謀於賢智，克己復禮，以求天意，繼嗣可立，災變尚可銷也。」

出处： https://zh.wikisource.org/wiki/%E8%B3%87%E6%B2%BB%E9%80%9A%E9%91%91/%E5%8D%B7031
定位：卷031·孝成皇帝上之下鴻嘉二年（壬寅，公元前一九年）·第2则 · 核对日期：2026-10-19 · 核验：逐字核对

白话

汉成帝时，有野鸡飞到博士行礼的庭院，又飞到三公府和皇宫屋顶。车骑将军王音等借机进谏，说野鸡能先听到雷声，象征君主应明察；并引用商高宗遇野鸡鸣叫而修德转祸为福的故事，劝成帝警惕天谴。后来成帝怀疑野鸡是被人捉来放飞的，王音激动反驳，说陛下怎能说这种亡国之言，并直言成帝即位十五年无子嗣，却常微服出游，行为不检，天下议论纷纷，天象多次警告仍不改正，自己只能拼死进谏，请成帝克制私欲、遵循礼法，以求天意、立子嗣、消灾变。

上下文

《资治通鉴》卷三十一，汉成帝鸿嘉二年（公元前19年）。当时外戚王氏专权，成帝无子且行为失检，灾异频现，朝臣借天象劝谏。

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当身边出现反常迹象时，你会先反思自己的行为，还是先怀疑别人做手脚？

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健康 · 忽思慧《饮膳正要》

又雖以布囊衣枕，猶當復以幃囊重包之，須欲卧時乃脱去之耳。詔賜老翁疋帛，老翁不受，曰：臣之於君，猶子之於父也，子知道以上之於父，義不受賞。又臣非賣道者，以陛下好善，故進此耳。帝止而更賜諸藥。《神仙服食》：菖蒲尋九節者，窨乾百日，爲末，日三服。久服聰明耳目，延年益壽。《抱朴子》云：韓聚服菖蒲十三年，身上生毛，日誦萬言，冬袒不寒。須得石上生者，一寸九節，紫花尤善。《神仙服食》：胡麻，食之能除一切痼疾，久服長生，肥健人，延年不老。《抱朴子》：…

即使药枕外面套了布囊，还要再用帷囊重重包住，等到睡觉时才脱去。皇帝下诏赐老翁布帛，老翁不接受，说：臣对君就像子对父，子知道道理告诉父亲，按义不该受赏。我不是卖道术的人，只因陛下好善才进献。武帝就不再赏他，改赐各种药物。《神仙服食》说：菖蒲找九节的，阴干一百天，研成末，每天服三次，久服使耳目聪明、延年益寿。《抱朴子》说：韩聚服菖蒲十三年，身上长毛，每天能诵万言，冬天袒露不冷。必须用石上生长的，一寸九节，紫花的最好。《神仙服食》说：胡麻能除一切顽疾，久服长生，使人肥健，延年不老。《抱朴子》说：服五味子十六年，面色如玉，入火不烧，入水不湿。《食医心镜》说：藕实味甘性平无毒，补中养气，清神，除百病，久服让人止渴、面色悦泽。

投资 · 陈梦雷等（编）《钦定古今图书集成·食货典》

中農區田法，方七寸深六寸，間相去二尺，一畝千二十七區，丁男女種十畝，秋收粟，畝得五十一石。下農區田法，方九寸深六寸，間相去三尺，秋收畝得二十八石，旱即以水沃之。」永平十三年，汴渠成，詔以濱渠下田賦與貧人。按《後漢書明帝本紀》：「十三年夏四月，汴渠成。辛巳，行幸滎陽，巡行河渠。乙酉，詔曰：自汴渠決敗六十餘歲，加頃年以來，雨水不時，汴流東侵，日月益甚，水門故處，皆在河中，漭瀁廣溢，莫測坼岸，蕩蕩極望不知綱紀。今兗、豫之人，多被水患，乃云縣…

区田法是一种抗旱高产的耕作方式：中农标准每块地七寸见方、六寸深，块与块间隔二尺，一亩约一千零二十七块，一个男丁种十亩，秋天每亩可收五十一石；下农标准每块九寸见方、六寸深，间隔三尺，每亩收二十八石，旱时就浇水。后来永平十三年汴渠修成，皇帝下诏把渠边低田分给穷人。这说明古代既靠精耕细作提高单产，也靠水利和分配土地来救贫。

事业 · P.T. 巴纳姆《奋斗与胜利》

But now came a dilemma; the meaning of this announcement was quite above the comprehension of the audience; they had not the remotest idea that the performance was finished, and they sat like statues.

演出结束宣布时，观众完全没听懂，不知道表演已经结束，像雕像一样坐着不动。巴纳姆遇到难题：如何让观众明白演出结束了。核心是：沟通要符合对方认知，否则再好的内容也无法传达。做法是换用观众能理解的方式，比如用动作、示范或简单语言，而不是依赖书面或正式宣告。

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