事业 · 中国古籍
司馬光:资治通鉴·卷179·第9则
司馬光《资治通鉴》· 卷179·高祖文皇帝中仁壽元年(辛酉,公元六零一年) · 领导 · 健康 · 认知 · 行动
乙丑,詔以天下學校生徒多而不精,唯簡留國子學生七十人,太學、四門及州縣學並廢。前殿內將軍河間劉炫上表切諫,不聽。秋,七月,戊戌,改國子學為太學。
出处:
https://zh.wikisource.org/wiki/%E8%B3%87%E6%B2%BB%E9%80%9A%E9%91%91/%E5%8D%B7179
定位:卷179·高祖文皇帝中仁壽元年(辛酉,公元六零一年)·第9则 · 核对日期:2026-10-19 · 核验:逐字核对
白话
隋文帝下诏说,天下学校的学生很多但质量不精,只保留国子学七十名学生,太学、四门学和州县学全部废除。前殿内将军刘炫上表恳切劝谏,皇帝不听。这年秋天七月,又把国子学改为太学。核心是皇帝认为教育规模大而质量差,于是用一刀切的方式砍掉大部分学校。这背后是重实用、轻教化的思路,但代价是地方教育体系被摧毁,寒门子弟失去上升通道。可借鉴的是:解决质量问题不能靠简单关停,而应建立筛选和提升机制,保留多样性。
上下文
隋文帝仁寿元年(601年),国家统一后财政和行政压力大,文帝崇尚节俭务实,对教育投入产出不满,于是下诏裁并学校。刘炫是当时著名学者。
今日一问
当你觉得某个系统“多而不精”时,是选择砍掉规模,还是改进筛选和培养机制?
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