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投资 · 管仲(旧题)《管子》· 第83篇輕重丁
管子·第83篇輕重丁·第14则
桓公問管子曰:「請問王數之守終始,可得聞乎?」管子曰:「正月之朝,穀始也。日至百日,黍秫之始也。九月斂實,平麥之始也。」
核心是:管仲用三个农时节点,概括国家掌握粮食的节奏。桓公问“王数之守终始”,即国家理财从哪开始到哪结束。管仲答:正月朝会时是谷子播种的开始;夏至后一百天是黍秫的开始;九月收获时是平麦的开始。意思是国家要顺着农时来收储和调节,春天放贷、夏天…
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投资 · 管仲(旧题)《管子》· 第84篇輕重戊
管子·第84篇輕重戊·第4则
桓公問於管子曰:「萊、莒與柴田相并,爲之奈何?」管子對曰:「萊、莒之山生柴。君其率白徒之卒,鑄莊山之金以爲幣,重萊之柴賈。」萊君聞之,告左右曰:「金幣者,人之所重也。柴者,吾國之奇出也。以吾國之奇出,盡齊之重寶,則齊可并也。」萊即釋其耕農而治柴。管子即令隰朋反農。二年,桓公止柴,萊、莒之糴三百七十…
桓公问:莱、莒两国用柴田和齐国竞争,怎么办?管仲说:莱莒山上产柴。您派白徒之卒铸庄山之金做货币,高价收购莱国的柴。莱君听说后,对左右说:金币是人看重的,柴是我们特产,用我们的特产换齐国的重宝,齐国就能吞并。于是莱国放弃农耕去治柴。管仲却令…
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投资 · 管仲(旧题)《管子》· 第84篇輕重戊
管子·第84篇輕重戊·第5则
桓公問於管子曰:「楚者,山東之强國也,其人民習戰鬭之道。舉兵伐之,恐力不能過,兵弊於楚,功不成於周。爲之奈何?」管子對曰:「即以戰鬭之道與之矣。」公曰:「何謂也?」管子對曰:「公貴買其鹿。」桓公即爲百里之城,使人之楚買生鹿。楚生鹿當一而八萬。管子即令桓公與民通輕重,藏穀什之六。令左司馬伯公將白徒而…
核心是:用经济手段让敌国放弃本业,再断其粮源,不战而屈人之兵。管仲让齐桓公高价买楚国的活鹿,楚人见利大,纷纷弃农捕鹿。同时齐国囤粮、铸钱,继续高价收鹿,诱使楚国把钱财都投在鹿上。等楚国农田荒废,齐国突然闭关断交,楚国买不到粮食,粮价飞涨,…
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投资 · 管仲(旧题)《管子》· 第84篇輕重戊
管子·第84篇輕重戊·第6则
桓公問於管子曰:「代國之出,何有?」管子對曰:「代之出,狐白之皮。公其貴買之。」管子曰:「狐白應陰陽之變,六月而壹見。公貴買之,代人忘其難得,喜其貴買,必相率而求之。則是齊金錢不必出,代民必去其本而居山林之中。離枝聞之,必侵其北。離枝侵其北,代必歸於齊。公曰今齊載金錢而往。」桓公曰:「諾。」即令中…
核心是:用高价收购让对方全民追逐稀缺资源,荒废本业,再借邻国入侵迫其归附。管仲让齐桓公高价买代国的狐白皮。代国人贪高价,纷纷进山捕狐,但狐白皮极难得到,两年多一无所获。农业荒废,邻国离枝趁机入侵,代国无力抵抗,只好归顺齐国。齐国没花多少钱…
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投资 · 管仲(旧题)《管子》· 第84篇輕重戊
管子·第84篇輕重戊·第7则
桓公問於管子曰:「吾欲制衡山之術,爲之奈何?」管子對曰:「公其令人貴買衡山之械器而賣之,燕、代必從公而買之。秦、趙聞之,必與公爭之,衡山之械器必倍其賈。天下爭之,衡山械器必什倍以上。」公曰:「諾。」因令人之衡山求買械器,不敢辯其貴賈。齊修械器於衡山十月,燕、代聞之,果令人之衡山求買械器。燕、代修三…
核心是:先高价收购对方特产,诱使对方全民转产,再断供粮食和贸易,使其不战自溃。管仲让齐桓公高价买衡山的器械,燕、代、秦、赵闻风跟买,价格暴涨。衡山人见有利可图,放弃农业,专做器械。齐国却悄悄囤粮,然后突然闭关,停止与衡山通商。衡山器械卖不…
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投资 · 班固《汉书》· 下 貨
汉书·食货志·下 貨·第8则
軍功多用超等,大者封侯卿大夫,小者郎。吏道雜而多端,則官職秏廢。 自孫弘以春秋之義繩臣下取漢相,張湯以峻文決理為廷尉,於是見知之法生,而廢格沮誹窮治之獄用矣。其明年,淮南、衡山、江都王謀反跡見,而公卿尋端治之,竟其黨與,坐而死者數萬人,吏益慘急而法令察。當是時,招尊方正賢良文學之士,或至公卿大夫。…
军功多越级封赏,大的封侯卿大夫,小的为郎。吏道杂乱多端,官职耗废。自公孙弘以《春秋》之义绳臣下取汉相,张汤以峻文决理为廷尉,于是见知之法生,而废格沮诽穷治之狱用矣。第二年,淮南、衡山、江都王谋反迹象显露,公卿寻端治之,穷究党与,坐而死者数…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 學而第一·一之六
论语·學而第一·一之六
子曰:「弟子入則孝,出則弟,謹而信,汎愛眾,而親仁。行有餘力,則以學文。」
孔子说,年轻人在家要孝顺父母,出门要尊敬兄长,做事谨慎而讲信用,广泛关爱众人,亲近有仁德的人。做到这些之后,还有余力,再去学习文献知识。孔子把品德实践放在首位,知识学习放在其次。因为做人根本立住了,学文才有意义。今天教育孩子或自我成长,也…
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事业 · 孔子及其弟子《论语》· 學而第一·一之七
论语·學而第一·一之七
子夏曰:「賢賢易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;與朋友交,言而有信;雖曰未學,吾必謂之學已矣。」
子夏说,一个人能尊重贤德而看轻美色,侍奉父母能竭尽全力,服侍君主能舍身忘己,和朋友交往说话算数。这样的人,即使他说自己没读过书,我也一定说他已经学过了。因为真正的学问不在书本,而在日常行为中体现的德行。这提醒我们,不要只把学习当成读书考试…
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事业 · 孔子及其弟子《论语》· 學而第一·一之八
论语·學而第一·一之八
子曰:「君子不重則不威,學則不固。主忠信,無友不如己者,過則勿憚改。」
孔子说,君子如果不庄重,就没有威严;即使学习,学问也不会牢固。要以忠信为主,不要和不如自己的人交朋友,有了过错不要害怕改正。庄重不是摆架子,而是内心有定力、做事有原则,这样别人才会尊重你,学的东西也能扎下根。交朋友要选择比自己优秀的,才能…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 學而第一·一之十
论语·學而第一·一之十
子禽問於子貢曰:「夫子至於是邦也,必聞其政,求之與?抑與之與?」子貢曰:「夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也,其諸異乎人之求之與?」
子禽问子贡:老师每到一个国家,总能听到那里的政事,是他自己求来的,还是别人主动告诉他的?子贡说:老师靠温和、善良、恭敬、俭朴、谦让这五种品德得来的。他求的方式,大概和别人求的方式不同吧。核心是:以德服人,信息自然来。为什么?因为温良恭俭让…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 學而第一·一之十二
论语·學而第一·一之十二
有子曰:「禮之用,和爲貴;先王之道,斯爲美;小大由之。有所不行,知和而和,不以禮節之,亦不可行也。」
有子说:礼的运用,以和谐为贵;古代圣王的治国之道,以此为美;大事小事都遵循它。但也有行不通的时候:如果只知道和谐而一味求和,不用礼来节制,也是行不通的。核心是:和谐要有礼的节制。为什么?因为无原则的调和会失去秩序。怎么做?在人际交往中追求…
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事业 · 孔子及其弟子《论语》· 學而第一·一之十四
论语·學而第一·一之十四
子曰:「君子食無求飽,居無求安,敏於事而愼於言,就有道而正焉:可謂好學也已。」
孔子说:君子吃饭不追求饱足,居住不追求安逸,做事勤敏而说话谨慎,主动接近有道之人来匡正自己,这样就可以说是好学了。核心是:好学重在修身而非物质。为什么?因为贪图安逸会阻碍进步,勤敏慎言能提升德行。怎么做?饮食起居适度即可,不贪求;做事勤快…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 學而第一·一之十五
论语·學而第一·一之十五
子貢曰:「貧而無諂,富而無驕,何如?」子曰:「可也。未若貧而樂,富而好禮者也」。子貢曰:「《詩》云:『如切如磋,如琢如磨。』其斯之謂與?」子曰:「賜也,始可與言《詩》已矣!吿諸往而知來者。」
子贡问:穷但不巴结人,富但不傲慢,怎么样?孔子说:还行,但不如穷得快乐、富得守礼。子贡立刻联想到《诗经》里打磨玉石的句子,问是不是这个意思。孔子夸他:现在能跟你聊诗了,说过去就能推知未来。核心是:道德修养不能停在“不坏”,要往“更好”走;…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 學而第一·一之十六
论语·學而第一·一之十六
子曰:「不患人之不己知,患不知人也。」
孔子说:别担心别人不了解你,该担心的是你不了解别人。很多人把精力花在“别人怎么看我”上,结果焦虑又被动。孔子把方向反过来:先去理解别人。了解别人的处境、能力和动机,你才知道怎么相处、怎么合作,也才不容易误会和冲突。做法:遇到人际问题,先问…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之二
论语·爲政第二·二之二
子曰:「詩三百,一言以蔽之,曰思無邪。」
孔子说:《诗经》三百多篇,用一句话概括,就是“思想纯正,没有邪念”。这不是说诗里没有喜怒哀乐,而是说这些情感发自真诚,不虚伪、不歪曲。孔子看重《诗经》,是因为它让人情感端正、表达得体。读诗也好,读书也好,关键不是背多少,而是从中养出一颗不…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之四
论语·爲政第二·二之四
子曰:「吾十有五而志于學;三十而立;四十而不惑;五十而知天命;六十而耳順;七十而從心所欲,不踰矩。」
孔子说:我十五岁立志学习;三十岁能站稳脚跟;四十岁不再迷惑;五十岁懂得天命;六十岁听什么都能顺心理解;七十岁随心所欲却不越出规矩。这不是年龄到了就自动升级,而是持续学习和修养的结果。核心是:成长有阶段,每个阶段解决不同问题——先立志,再立…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之五
论语·爲政第二·二之五
孟懿子問孝。子曰:「無違。」樊遲御,子吿之曰:「孟孫問孝於我,我對曰:『無違。』」樊遲曰:「何謂也?」子曰:「生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮。」
孝不是空泛的顺从,而是按礼数来对待父母。父母在世时,以合乎礼的方式侍奉;父母去世后,以合乎礼的方式安葬和祭祀。礼是分寸和规矩,让孝心落在实处,不因情绪或习俗而失当。今天可以做的:了解父母在意的礼节和习惯,在生前尊重他们的意愿,在身后妥善安…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之六
论语·爲政第二·二之六
孟武伯問孝。子曰:「父母,唯其疾之憂。」
孝的核心之一是让父母不必为你担忧,尤其要关心他们的疾病。父母最牵挂的是子女的身体和安危,所以子女要谨慎保重自己,同时及时关注父母的健康。这不是说其他事不重要,而是说疾病最让人忧心,子女应把父母的健康放在心上,定期问候、陪同检查,也管理好自…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之七
论语·爲政第二·二之七
子游問孝。子曰:「今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養。不敬,何以別乎?」
孝不能只停留在养活父母。如果只是提供吃穿,那和养狗养马有什么区别?关键在“敬”——发自内心的尊重和关怀。养是物质供给,敬是态度和情感。今天可以做的:在给父母钱物之外,多花时间陪伴,耐心听他们说话,尊重他们的意见,不因他们年老而轻视。敬让赡…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之八
论语·爲政第二·二之八
子夏問孝。子曰:「色難。有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌。曾是以爲孝乎?」
孝最难的是始终保持和悦的脸色。有事情,年轻人替长辈做;有酒食,让长辈先吃——这些容易做到,但若脸色不好看,心里不耐烦,那能算孝吗?孔子提醒,孝不只是行为上的服劳和供养,更是态度上的温和与恭敬。今天可以做的:在帮父母做事时,注意自己的语气和…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之十一
论语·爲政第二·二之十一
子曰:「溫故而知新,可以爲師矣。」
孔子说,温习旧知识时能有新体会、新发现,这样就可以当老师了。核心是学习不是死记硬背,而是从已知推出未知。为什么?因为旧知识里藏着规律,反复琢磨能触类旁通。怎么做?学完一个东西,别急着往前赶,先回头问:这和我已知的什么有关?能解释什么新现象…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之十三
论语·爲政第二·二之十三
子貢問君子。子曰:「先行其言,而後從之。」
子贡问什么是君子。孔子说,先把要说的话做出来,然后再说。核心是行动先于言语,别光说不练。为什么?因为说大话容易,做到难;先做后说,话才有分量,也避免失信。怎么做?下次想承诺或表达观点前,先问自己:我能做到吗?如果能,就先默默去做,做成了再…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之十七
论语·爲政第二·二之十七
子曰:「由,誨女知之乎!知之爲知之,不知爲不知,是知也。」
孔子对子路说,教给你什么叫“知道”吧:知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。核心是诚实面对自己的无知。为什么?因为不懂装懂会错过学习机会,还会做出错误判断。怎么做?遇到问题,先分清自己真懂还是假懂;不懂就承认,然后去问、去查、…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之十八
论语·爲政第二·二之十八
子張學干祿。子曰:「多聞闕疑,愼言其餘,則寡尤;多見闕殆,愼行其餘,則寡悔。言寡尤,行寡悔,祿在其中矣。」
子张想学怎么求官职俸禄。孔子说:多听,有疑问的先放一边,其余谨慎地说,就少犯错;多看,有危险的事先放一边,其余谨慎地做,就少后悔。说话少犯错,做事少后悔,官职俸禄自然就在其中了。核心是别急着求结果,先把言行修炼好。为什么?因为机会来自靠谱…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之十九
论语·爲政第二·二之十九
哀公問曰:「何爲則民服?」孔子對曰:「擧直錯諸枉,則民服;擧枉錯諸直,則民不服。」
鲁哀公问孔子:怎么做才能让百姓服气?孔子回答:把正直的人提拔起来,放在不正直的人之上,百姓就会服;如果把不正直的人提拔起来,放在正直的人之上,百姓就不服。核心是:民心向背,关键看用人是否公道。为什么?因为百姓会看谁被重用,如果坏人得势,大…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之二十
论语·爲政第二·二之二十
季康子問:「使民敬忠以勸,如之何?」子曰:「臨之以莊,則敬;孝慈,則忠;擧善而教不能,則勸。」
季康子问:怎样让百姓恭敬、尽忠并且互相劝勉向善?孔子说:你以庄重的态度对待他们,他们就会恭敬;你孝顺父母、慈爱幼小,他们就会尽忠;你提拔好人、教育能力不足的人,他们就会互相劝勉。核心是:上位者自己先做到,百姓自然跟着做。为什么?因为百姓看…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之二二
论语·爲政第二·二之二二
子曰:「人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?」
孔子说:一个人如果没有信用,真不知道他还能做什么。就像大车没有輗、小车没有軏,靠什么行走呢?核心是:信用是立身之本,没有信用寸步难行。为什么?因为人与人合作靠信任,失去信任就没人愿意跟你共事。怎么做?答应的事一定要做到,做不到就别轻易承诺…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之二三
论语·爲政第二·二之二三
子張問:「十世可知也?」子曰:「殷因於夏禮,所損益可知也;周因於殷禮,所損益可知也;其或繼周者,雖百世可知也。」
子张问:十代以后的礼制可以预知吗?孔子说:殷朝继承夏朝的礼,减少和增加的部分可以知道;周朝继承殷朝的礼,减少和增加的部分也可以知道;将来继承周朝的,就算一百代,也是可以预知的。核心是:历史有延续性,制度在继承中微调,把握规律就能预见未来。…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 爲政第二·二之二四
论语·爲政第二·二之二四
子曰:「非其鬼而祭之,諂也。見義不爲,無勇也。」
孔子说:不是自己该祭的鬼神却去祭拜,那是谄媚。见到该做的事却不做,那是没有勇气。核心是:做人要有原则,不讨好不该讨好的,不逃避该担当的。为什么?因为谄媚会失去自我,退缩会失去机会。怎么做?分清什么是自己该做的,不越界献媚;遇到正义之事,勇…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 八佾第三·三之四
论语·八佾第三·三之四
林放問禮之本。子曰:「大哉問!禮,與其奢也,寧儉;喪,與其易也,寧戚。」
林放问礼的根本是什么。孔子赞他问得好,然后说:就礼来说,与其铺张奢侈,宁可俭朴;就丧礼来说,与其仪式办得周全顺当,宁可内心真正悲戚。孔子不是反对礼,而是提醒:礼的根本不在排场,而在真情。奢侈容易让人把注意力放在攀比上,丧礼办得再顺,若没有…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 八佾第三·三之十一
论语·八佾第三·三之十一
或問「禘」之說。子曰:「不知也。知其說者之於天下也,其如示諸斯乎?」指其掌。
有人问禘祭的道理。孔子说:我不知道。真正懂得这个道理的人,治理天下就像把东西摆在这里一样容易吧。说着指了指自己的手掌。孔子不是真不懂,而是觉得禘礼背后的道理太深,也涉及政治秩序,不便明说。他的意思是:懂了根本的道理,天下事就看得清清楚楚。…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 八佾第三·三之十五
论语·八佾第三·三之十五
子入太廟,每事問。或曰:「孰謂鄹人之子知禮乎?入太廟,每事問。」子聞之曰:「是禮也!」
核心是:真正懂礼的人,进入陌生场合会虚心请教,这本身就是礼。孔子进太庙,每件事都问。有人嘲笑他:谁说这个鄹邑来的小子懂礼?进太庙什么都要问。孔子听到后说:这样问,正是礼啊!这告诉我们,不懂就问不是无知,而是尊重和谨慎。面对重要场合或新领域…
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事业 · 孔子及其弟子《论语》· 八佾第三·三之十九
论语·八佾第三·三之十九
定公問:「君使臣,臣事君,如之何?」孔子對曰:「君使臣以禮,臣事君以忠。」
核心是上下级关系要对等:君主差遣臣子要按礼数来,臣子侍奉君主要尽忠心。为什么?因为礼不是单方面的要求,而是双方各守本分。君主若把臣子当工具呼来喝去,臣子的忠心就无从谈起;臣子若只想着俸禄不尽力,君主的礼遇也白费。做法上,掌权的人先检查自己…
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事业 · 孔子及其弟子《论语》· 八佾第三·三之二一
论语·八佾第三·三之二一
哀公問社於宰我。宰我對曰:「夏后氏以松,殷人以柏,周人以栗。曰:『使民戰栗。』」子聞之,曰:「成事不說,遂事不諫,既往不咎。」
核心是别为已定的事纠缠,也别替别人的错找借口。鲁哀公问宰我社主用什么树,宰我扯到周朝用栗树是让百姓战栗,这说法牵强。孔子听说后说:已成的事不必再解释,做完的事不必再劝谏,过去的事不必再追究。为什么?因为有些话已经说出口、有些事已经做了,再…
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事业 · 孔子及其弟子《论语》· 八佾第三·三之二二
论语·八佾第三·三之二二
子曰:「管仲之器小哉!」或曰:「管仲儉乎?」曰:「管氏有三歸,官事不攝,焉得儉?」「然則管仲知禮乎?」曰:「邦君樹塞門,管氏亦樹塞門。邦君爲兩君之好,有反坫,管氏亦有反坫。管氏而知禮,孰不知禮?」
核心是评价一个人要看他是否守本分、知分寸。孔子说管仲器量小,不是否定他的功业,而是批评他越礼摆阔:他有三处府库、手下不兼职,谈不上节俭;国君才能立的屏门、才能设的反坫,他也照做,这就是不知礼。为什么?因为地位再高,也不能把公共礼制当成私人…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 八佾第三·三之二三
论语·八佾第三·三之二三
子語魯大師樂,曰:「樂其可知也。始作,翕如也。從之,純如也,皦如也,繹如也。以成。」
核心是好的演奏有层次、有章法。孔子跟鲁国乐官谈音乐:开始时要整齐合拍,展开后要和谐、清晰、连绵不断,最后完成。为什么?因为音乐不是一上来就热闹,而是先定调、再铺开、再收束。做法上,学任何技艺都先求合拍,再求和谐,再求清晰,最后求连贯。别急…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 八佾第三·三之二四
论语·八佾第三·三之二四
儀封人請見,曰:「君子之至於斯也,吾未嘗不得見也。」從者見之。出曰:「二三子,何患於喪乎?天下之無道也久矣,天將以夫子爲木鐸。」
核心是乱世里更需要有人出来发声。仪地守边的人求见孔子,见完后对孔子的学生说:你们何必担心他失位?天下无道很久了,上天会让他当木铎,也就是传道警世的人。为什么?因为越是秩序崩坏,越需要有人把道理讲清楚、把方向指出来。做法上,别把一时的挫折当…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 里仁第四·四之一
论语·里仁第四·四之一
子曰:「里仁爲美。擇不處仁,焉得知?」
孔子说:住的地方有仁厚风气才好。选择住处却不靠近仁厚,怎么能算明智呢?核心是:环境对人的影响很大,明智的人会主动选择能滋养德性的环境。里仁不只是挑邻居,也包括选圈子、选团队、选每天接触的信息。做法是:在条件允许时,把“这里的人是否厚道、是…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 里仁第四·四之二
论语·里仁第四·四之二
子曰:「不仁者,不可以久處約,不可以長處樂。仁者安仁,知者利仁。」
孔子说:不仁的人,不能长久过穷困日子,也不能长久过安乐日子。仁者安心于仁,智者知道仁对自己有利。核心是:没有内在定力的人,穷久了会怨天尤人、不择手段,富久了会放纵堕落。仁者把仁当安身之处,智者明白仁是长远划算的活法。做法是:别只靠外部条件…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 里仁第四·四之六
论语·里仁第四·四之六
子曰:「我未見好仁者,惡不仁者。好仁者,無以尙之;惡不仁者,其爲仁矣。不使不仁者加乎其身。有能一日用其力於仁矣乎?我未見力不足者!蓋有之矣,我未之見也。」
孔子说:我没见过真心爱好仁的人,也没见过真正厌恶不仁的人。爱好仁的人,觉得没有比仁更高的了;厌恶不仁的人,行仁时不让不仁的东西沾上自己。有谁能有一天把力气用在仁上吗?我没见过力气不够的。大概有这样的人吧,只是我没见到。核心是:仁不难,难在…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 里仁第四·四之七
论语·里仁第四·四之七
子曰:「人之過也,各於其黨。觀過,斯知仁矣。」
孔子说:人的过错,各随他所属的类别而不同。观察一个人犯的错,就能知道他仁不仁了。核心是:过错能反映人的品性。为什么?因为人犯错的类型往往暴露他的价值取向和习惯。怎么做?看人别只看表面,要看他错在哪、为什么错;反省自己时,也看看自己常犯哪类…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 里仁第四·四之八
论语·里仁第四·四之八
子曰:「朝聞道,夕死可矣!」
孔子说:早上明白了道,晚上死也值了。核心是:道的价值高于生命。为什么?因为人活着若不明白道理,等于白活;一旦真正领悟,生命就有了根本意义。怎么做?把求道、明理当作人生头等大事,每天花时间学习、思考、实践,不把时间全耗在琐事上。这不是鼓励轻…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 里仁第四·四之十四
论语·里仁第四·四之十四
子曰:「不患無位,患所以立。不患莫己知,未爲可知也。」
孔子说,不要担心没有职位,要担心自己凭什么立得住;不要担心没人知道自己,要先让自己值得被知道。很多人焦虑的是“没机会”“没人赏识”,但真正的问题往往是本事不够、德行不牢。与其四处找门路,不如沉下心把该学的学好、该做的做好。当你有了真才实学…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 里仁第四·四之十五
论语·里仁第四·四之十五
子曰:「參乎!吾道一以貫之。」曾子曰:「唯。」子出,門人問曰:「何謂也?」曾子曰:「夫子之道,忠恕而已矣!」
孔子对曾参说,我的学说贯穿着一个根本道理。曾参点头说“是”。孔子出去后,其他弟子问这是什么意思,曾参说,老师的道,不过是忠和恕罢了。忠,是尽己之心,做事尽心尽力;恕,是推己及人,自己不想承受的,不要加给别人。这两个字一内一外,把孔子讲的仁…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 里仁第四·四之十八
论语·里仁第四·四之十八
子曰:「事父母幾諫;見志不從,又敬而不違,勞而不怨。」
父母有错,要委婉地劝,别硬顶。如果发现他们听不进去,仍然要恭敬,不违背他们的意愿,自己辛苦操劳也不抱怨。核心是:劝谏是责任,但态度要柔和;父母不改,子女仍要尽孝,不能因此怠慢或怨恨。做法上,先找合适时机、用温和的话表达关心,而不是指责;若…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 里仁第四·四之二一
论语·里仁第四·四之二一
子曰:「父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼。」
父母的年纪,不能不知道。知道后一方面高兴,一方面担忧。高兴的是父母还健在,自己还能尽孝;担忧的是他们年事渐高,陪伴的日子在减少。核心是提醒人把父母的年龄放在心上,既珍惜当下,又早做安排。做法很简单:记住父母生日和年龄,定期问候,把“以后再…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之四
论语·公冶長第五·五之四
子貢問曰:「賜也何如?」子曰:「女器也」。曰:「何器也?」曰:「瑚璉也。」
子贡问孔子对自己的评价,孔子说他是“器”,子贡追问什么器,孔子说是“瑚琏”。瑚琏是宗庙里盛黍稷的贵重礼器,孔子以此比喻子贡是难得的人才,能担当大任。但“器”也暗含局限:器有专用,不像“不器”的君子那样通达。孔子既肯定子贡的才干,又提醒他不…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之五
论语·公冶長第五·五之五
或曰:「雍也,仁而不佞。」子曰:「焉用佞?禦人以口給,屢憎於人。不知其仁;焉用佞?」
有人说冉雍有仁德但口才不好,孔子反问:何必非要口才好?靠伶牙俐齿与人争辩,常常招人讨厌。至于冉雍是否仁,我不知道;但口才确实不必强求。孔子看重的是德行而非言辞,因为巧言令色往往掩盖真心,而反复辩驳容易伤人伤己。在现实中,与其练就一副好口才…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之七
论语·公冶長第五·五之七
子曰:「道不行,乘桴浮於海,從我者,其由與?」子路聞之喜。子曰:「由也,好勇過我,無所取材。」
孔子感叹自己的政治主张行不通,想乘木筏漂到海外去,并说能跟随他的大概只有子路吧。子路听了很高兴。孔子又说:子路好勇超过我,但不懂得裁度事理、选取材料。孔子并非真的想出海,而是借机敲打子路:光有勇气不够,还要有判断力。子路的“喜”暴露了他只…
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事业 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之八
论语·公冶長第五·五之八
孟武伯問:「子路仁乎?」子曰:「不知也。」又問,子曰:「由也,千乘之國,可使治其賦也;不知其仁也。」「求也何如?」子曰:「求也,千室之邑,百乘之家,可使爲之宰也;不知其仁也。」「赤也何如?」子曰:「赤也,束帶立於朝,可使與賓客言也;不知其仁也。」
孟武伯问孔子,子路算不算仁。孔子说不知道,又补充:子路可以在千乘之国管理军政;但仁不仁,我不知道。问到冉求,孔子说冉求可以当千室之邑、百乘之家的总管;仁不仁,不知道。问到公西赤,孔子说公西赤可以穿着礼服在朝廷接待宾客;仁不仁,不知道。孔子…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之九
论语·公冶長第五·五之九
子謂子貢曰:「女與回也孰愈?」對曰:「賜也何敢望回!回也聞一以知十,賜也聞一以知二。」子曰:「弗如也。吾與女,弗如也。」
孔子问子贡:你和颜回谁更强?子贡回答:我怎敢和颜回比!颜回听到一件事能推知十件,我听到一件只能推知两件。孔子说:确实不如他,我同意你,不如他。子贡坦然承认差距,孔子也毫不含糊地认同,这既是对颜回的肯定,也是对子贡的鞭策。真正的自信不是嘴硬…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之十一
论语·公冶長第五·五之十一
子曰:「吾未見剛者。」或對曰:「申棖。」子曰:「棖也慾!焉得剛?」
孔子说没见过真正刚强的人。有人提到申棖,孔子说申棖欲望太多,怎么能算刚强?真正的刚强不是脾气硬,而是不被欲望牵着走。欲望多的人,容易为了满足欲望而妥协、动摇。想培养刚强,先学会管理欲望,减少贪求,守住原则,才能立得稳。
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之十三
论语·公冶長第五·五之十三
子貢曰:「夫子之文章,可得而聞也;夫子之言性與天道,不可得而聞也。」
子贡说,老师讲的诗书礼乐等文章学问,我们能听到;但老师关于人性与天道的言论,我们听不到。这说明孔子很少谈论抽象深奥的性理与天道,更注重日常实践和具体学问。对今天的人来说,与其空谈大道理,不如先学好眼前能接触的知识,在行动中体会更深的东西。
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之十四
论语·公冶長第五·五之十四
子路有聞,未之能行,唯恐有聞。
子路听到一个道理,如果还没能实行,就只怕又听到新的道理。这体现了子路重实践、不贪多的态度。学到一点就去做,做成了再学下一点,比一味追求新知却不去做更有价值。我们可以借鉴:每次学到新方法,先实践一段时间,别急着囤积更多知识。
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之十五
论语·公冶長第五·五之十五
子貢問曰:「孔文子,何以謂之文也?」子曰:「敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。」
子贡问,孔文子为什么谥号叫“文”?孔子说,他聪敏好学,不以向地位低的人请教为耻,所以叫“文”。这说明“文”不是文采华丽,而是好学且谦逊。真正的聪明人不怕问,尤其不怕问不如自己的人。想进步,就要放下架子,遇到不懂的就问,不管对方是谁。
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之十八
论语·公冶長第五·五之十八
子曰:「臧文仲居蔡,山節藻梲。何如其知也?」
孔子说臧文仲给大龟建了豪华的屋子,柱子上有山形斗拱,梁上有水草纹饰,这怎么算明智呢?核心是批评他僭越礼制、迷信浪费。为什么?因为当时只有天子才能藏龟占卜,臧文仲作为大夫却如此铺张,还装饰得像庙宇,不合身份。孔子认为真正的智慧是守礼节用,而…
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事业 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之十九
论语·公冶長第五·五之十九
子張問曰:「令尹子文,三仕爲令尹,無喜色;三已之,無慍色。舊令尹之政,必以吿新令尹。何如?」子曰:「忠矣。」曰:「仁矣乎?」曰:「未知,焉得仁?」「崔子弒齊君,陳文子有馬十乘,棄而違之,至於他邦,則曰:『猶吾大夫崔子也!』違之,之一邦,則又曰:『猶吾大夫崔子也!』違之。何如?」子曰:「淸矣。」曰:…
子张问孔子:令尹子文三次当令尹不喜,三次被免不怒,还交接政务,怎么样?孔子说忠。问仁吗?说不知道,怎能算仁?又问崔杼弑君,陈文子弃马离开,到别国说这里大夫和崔子一样,又离开,怎么样?孔子说清。问仁吗?说不知道,怎能算仁?核心是忠和清只是某…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之二十
论语·公冶長第五·五之二十
季文子三思而後行。子聞之曰:「再,斯可矣!」
季文子每件事都要考虑多次才行动。孔子听说后说:想两次就可以了。核心是做事要果断,过度思虑反而误事。为什么?因为反复权衡容易犹豫不决,错失时机,还消耗心力。怎么做?重大事情可以多想想,但一般事情考虑两遍,权衡利弊后就行动。关键是要有判断力,…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之二一
论语·公冶長第五·五之二一
子曰:「甯武子,邦有道則知;邦無道則愚。其知可及也,其愚不可及也。」
孔子说甯武子在国家政治清明时显得聪明,国家混乱时显得愚笨。他的聪明别人赶得上,他的愚笨别人赶不上。核心是赞美他懂得审时度势,在乱世装傻保全自己。为什么?因为政治黑暗时显露才智会招祸,装愚是智慧。怎么做?环境好时积极作为,环境差时收敛锋芒,…
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健康 · 孔子及其弟子《论语》· 公冶長第五·五之二二
论语·公冶長第五·五之二二
子在陳,曰:「歸與!歸與!吾黨之小子狂簡,斐然成章,不知所以裁之。」
孔子周游列国时在陈国受困,感叹想回家乡。他说家乡的年轻人志向高远但做事粗率,写文章文采斐然,却不知道如何剪裁得当。这提醒我们,有才华和热情是好事,但若不懂得节制和取舍,就容易流于浮夸。做事要有分寸,知道什么该留什么该去,才能把才华用在刀刃…
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