爱德华·博克自传·补录 353 · 爱德华·博克

In his next quest he found himself again opposed by his London friends. Unable to secure a new Alice in Wonderland for his child readers, he determined to give them Kate Greenaway. But here he had selected another recluse. Everybody discouraged him. The artist never saw visitors, he was told, and she particularly shunned editors and publishers. Her own publishers confessed that Miss Greenaway was inaccessible to them. "We conduct all our business with her by correspondence. I have never seen her personally myself," said a member of the firm.

出处： https://www.gutenberg.org/ebooks/3538
定位：Additional excerpt 353 · 核对日期：2026-10-19 · 核验：短摘录

白话

下一次约稿，伦敦的朋友又反对。既然拿不到新的《爱丽丝》，博克决定给孩子们请凯特·格林纳威。可他又挑中一位隐居者。所有人都劝他：这位画家从不见客，尤其躲编辑和出版商。连她的出版商都承认联系不上她：“我们跟她全靠通信，我自己从没见过她本人。”这说明：越是被众人说“不可能”的人，越要先核实信息来自哪里，再决定要不要亲自试一次。

上下文

凯特·格林纳威是英国著名童书插画家，生性害羞，几乎不与人当面往来，业务全凭书信。

今日一问

你听到的“这人见不到”，是事实，还是别人转述的传闻？

公版传记；原文逐字取自 Project Gutenberg，仅摘录段落并附全书链接。

健康 · 刘安《淮南子》

單閼之歲：歲和，稻、菽、麥、蠶昌，民食五升，卯。在乙曰旃蒙。

核心是：单阏这一年（卯年），年景平和，稻、豆、麦和蚕事都兴旺，百姓口粮约五升；天干配乙，叫“旃蒙”。这是古代岁占里少有的好年景记录，说明古人认为不同年份有不同气运，顺遂的年份适合多做事、多积累。今天可以这样理解：遇到顺风年景别浪费，抓紧把该做的、该攒的做足，为将来可能的不顺留余地。

投资 · 陈梦雷等（编）《钦定古今图书集成·食货典》

今並載之，使南北通知，隨宜而用，無使淪廢，然後治田法可得論其全功也。《周禮》：「司稼掌巡邦野之稼，而辨其穜稑之種，周知其名與其所宜地，以為法，而縣于邑閭。」按《農書》「九穀之種，黍、稷、秫、稻、麻、大麥、小麥、大豆、小豆。」凡種浥鬱則不生，生亦尋死。種雜者，禾生早晚不均，舂復減而難熟。特宜存意揀選常歲別收好穗純色者，劁刈懸之。又有粒而或簞或窖者，將種前二十許日取出曬之令燥，種之，氾勝之曰「牽馬。」令就穀堆食數口，以馬踐過為種，無虸蚄等…

选种是种田的头等大事，种子不纯、受潮，庄稼就长不好。核心做法是：每年单独收获穗大、颜色纯正的种子，悬挂保存；播种前二十多天取出晒干。种子混杂会导致出苗早晚不齐、成熟不一致、舂米时损耗大。古人还提倡用马踩踏谷堆，或用马骨煮汁浸泡种子，以预防虫害。这些方法虽带经验色彩，但强调选种、晒种、防虫，至今仍是增产的关键。

事业 · 布克·T·华盛顿《力争上游》

About the time that we succeeded in burning our first kiln of bricks we began facing in an emphasized form the objection of the students to being taught to work. By this time it had gotten to be pretty well advertised…

大约在我们成功烧出第一窑砖的时候，学生反对被教做工的声浪开始凸显。那时全州已经广为人知：每个来塔斯基吉的学生，无论经济能力如何，都必须学一门手艺。许多家长来信抗议孩子在学校做工，有些家长亲自来校抗议。大多数新生带来家长书面或口头的要求，说只想让孩子学书本知识。书本越多、越大、标题越长，学生和家长似乎越高兴。这反映了当时普遍轻视体力劳动、崇尚书本教育的观念。

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