韩非：韩非子·外儲說左上·第26则

学生说话做事，都要先想合不合中道，古人成事就从这里起步。迟到要就座，座位窄了要起身让。有客人来，学生要快步起身；应答客人不推让，问清事情就去做；跑上前领命，要找的人不在，也一定回来复命。回座继续学业，有疑问就拱手请教；老师出门，全体起立。到吃饭时，老师将食，学生先备饭食：整衣、洗手漱口，跪坐送上；酱和饭菜摆放有序，先上菜羹，肉块与羹分开，肉在酱前，摆成方形，饭最后上，左酒右酱。报告备齐后退下，拱手站着。老师吃罢，学生才收拾，快步送上漱具，清扫席前。老师发话，学生才吃，按年龄次序坐满席，捧碗吃饭，喝羹不用手，不倚肘。吃完擦嘴整衣，各自撤下食器，像待宾客一样，收好器具再回来站立。

先前，台、省、府、寺及诸州都设置公廨钱，收取利息供给公用。工部尚书苏孝慈认为“官府放贷营利，烦扰百姓，败坏风俗，请全部禁止，给地让他们经营农业。”文帝听从。六月丁卯，开始下诏“公卿以下都给职田，不得治生，与民争利。”核心是：禁止官府经商放贷，改给职田，避免与民争利。原因是公廨钱放贷扰民；做法是给官员土地收入，切断官府营利渠道。

贝尔纳·帕利西约1510年生于法国南部阿让教区，父亲可能是玻璃工，他从小随父学玻璃手艺。家境贫寒，没受过学校教育，他后来说：“我唯一的书就是天地，它对所有人敞开。”不过他学会了玻璃彩绘，又自学绘画，后来还学会读写。这说明正规教育缺失不等于不能成才，关键是把身边世界当教材，并围绕手艺不断补足绘画、读写等基础能力。