寿世保元·第136则 · 龚廷贤 · 原典

）味甘。追风除湿。聪耳明目。乌须黑发。（蜜同酒浸。晒爲丸服。）葵花味甘。带痢两功。赤治赤者。白治白同。辛夷味辛。鼻塞流涕。香臭不闻。通窍之剂。（去心毛）续随子辛。恶疮蛊毒。通經消积。不可过服。（一名千金子。一名拒冬實。去皮壳。取仁。纸包。压去油。）海桐皮苦。霍乱久痢。疳慝疥癣。牙疼亦治。石楠藤辛。肾衰脚弱。风淫湿痹。堪爲妙藥。（一名鬼目。）鬼臼有毒。闢瘟除恶。虫毒鬼疰。风邪可却。大青气寒。伤寒热毒。黄汗黄胆。时疫宜服。侧柏叶苦。吐衄崩痢。能生须眉。除湿之剂。槐實味苦。阴疮湿痒。五痔肿疼。止涎极莽。（即槐角黑子也）瓦楞子咸。妇人血块。男子痰癖。瘕可瘥。（即蚶子壳。火醋淬。）棕榈子苦。禁泄涩痢。带下崩中。

出处： https://zh.wikisource.org/wiki/%E5%A3%BD%E4%B8%96%E4%BF%9D%E5%85%83
定位：第136则 · 核对日期：2026-10-19 · 核验：逐字核对

白话

（接上文）某种药味甘，能追风除湿，聪耳明目，乌须黑发；用蜜同酒浸，晒干做成丸服。葵花味甘，对带下和痢疾都有功效，赤痢用赤色葵花，白痢用白色葵花。辛夷味辛，治鼻塞流涕、香臭不闻，是通窍的药剂；用时去心毛。续随子味辛，治恶疮蛊毒，通经消积，但不可过量服用；又名千金子、拒冬实，去皮壳取仁，纸包压去油。海桐皮味苦，治霍乱久痢、疳慝疥癣，牙疼也能治。石楠藤味辛，治肾衰脚弱、风淫湿痹，是妙药；又名鬼目。鬼臼有毒，能辟瘟除恶，治虫毒鬼疰，风邪可却。大青气寒，治伤寒热毒、黄汗黄疸，时疫宜服。侧柏叶味苦，治吐衄崩痢，能生须眉，是除湿之剂。槐实味苦，治阴疮湿痒、五痔肿疼，止涎极效；即槐角黑子。瓦楞子咸，治妇人血块、男子痰癖，癥瘕可愈；即蚶子壳，火煅醋淬。棕榈子味苦，禁泄涩痢，治带下崩中。

上下文

同上，为《寿世保元》药性赋的续篇，继续以韵文列举药物主治，涉及妇科、儿科及外症。

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今日一问

古人强调“不可过服”，你在使用任何药物或保健品时，是否注意过剂量与禁忌？

公版古籍；原文逐字取自 Wikisource，仅作分段，未附标点以外的改写。

投资 · 陈梦雷等（编）《钦定古今图书集成·食货典》

初，熙寧六年立法，勸民栽桑，有不趨令，則倣屋粟里布為之罰。然長民之吏不能究宣德意，民以為病。至是，楚丘民胡昌等言其不便，詔罷之，且蠲所負罰金。興平縣抑民田為牧地，民亦自言，詔悉還之。紹聖二年七月命詳定敕令所重編修農田水利按《宋史哲宗本紀》。不載。按《玉海》云云。紹聖四年，范鏜等乞籍田禮畢，車駕移幸稻池綵殿，以觀插稻，詔可。按《宋史哲宗本紀》。不載按《文獻通考》。「四年。權禮部侍郎范鏜等言。每遇臨幸籍田。常遣官祭告先農壇。其籍田刈稼。皆…

熙宁六年曾立法劝民栽桑，不遵守就按屋粟里布的办法处罚，但地方官不能好好传达朝廷好意，百姓反以为苦。到这时，楚丘百姓胡昌等人说此法不便，朝廷下诏废除，并免除所欠罚金。兴平县强行把民田改为牧地，百姓也来申诉，朝廷下诏全部归还。绍圣二年七月，命详定敕令所重编修农田水利。绍圣四年，范镗等人请求籍田礼结束后，皇帝车驾移往稻池彩殿观看插稻，下诏同意。这些事说明：好政策若执行走样，就会变成扰民；朝廷能及时纠偏，才算真正重视农桑。

事业 · 司馬光《资治通鉴》

隋世選人，十一月集，至春而罷，人患其期促。至是，吏部侍郎觀城劉林甫奏四時聽選，隨闕注擬，人以為便。

隋朝选官，候选人十一月集中到京城，到春天就结束，人们嫌时间太短。到唐太宗时，吏部侍郎刘林甫上奏，允许一年四季随时参选，有空缺就随时拟补。大家觉得方便。核心是制度要跟着实际需求调整：旧办法把选官压缩在几个月，既仓促又积压；改成常年选补，人才能及时到位，空缺也能及时填上。做事遇到流程卡顿，先看时间窗口是不是设得太死，能不能改成随到随办。

事业 · 布克·T·华盛顿《力争上游》

Naturally, most of our people who received some little education became teachers or preachers. While among those two classes there were many capable, earnest, godly men and women, still a large proportion took up…

黑人获得自由后，略识几个字的人大多去当老师或牧师。这两类人里确实有不少能干、认真、敬虔的人，但很大一部分只是把教书或讲道当成容易谋生的路子。很多人除了写自己的名字几乎不会别的，也当了老师。华盛顿记得有个人来附近找学校教，有人问他地球是什么形状、他打算怎么教孩子，他回答说：多数家长喜欢哪种说法，他就教地球是平的还是圆的。这说明当时师资质量参差不齐，教育成了糊口工具；要改变，就得设立标准、认真培训，而不是谁识字谁上岗。

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