资治通鉴·卷036·第9则 · 司馬光

莽將即真，先奉諸符瑞以白太后，太后大驚。是時以孺子未立，璽臧長樂宮。及莽即位，請璽，太后不肯授莽。莽使安陽侯舜諭指，舜素謹敕，太后雅愛信之。舜既見太后，太后知其為莽求璽，怒罵之曰：「而屬父子宗族，蒙漢家力，富貴累世，既無以報，受人孤寄，乘便利時奪取其國，不復顧恩義。人如此者，狗豬不食其餘，天下豈有而兄弟邪！且若自以金匱符命為新皇帝，變更正朔、服制，亦當自更作璽，傳之萬世，何用此亡國不祥璽為，而欲求之：我漢家老寡婦，旦暮且死，欲與此璽俱葬，終不可得！」太后因涕泣而言，旁側長御以下皆垂涕。舜亦悲不能自止，良久，乃仰謂太后：「臣等已無可言者。莽必欲得傳國璽，太后寧能終不與邪？」太后聞舜語切，恐莽欲脅之，乃出漢傳國璽投之地，以授舜曰：「我老已死，如而兄弟今族滅也！」舜既得傳國璽，奏之；莽大說，乃為太后置酒未央宮漸台，大縱眾樂。莽又欲改太后漢家舊號，易其璽綬，恐不見聽；而莽疏屬王諫欲諂莽，上書言：「皇天廢去漢而命立新室，太皇太后不宜稱尊號，當隨漢廢，以奉天命。」莽以其書白太后，太后曰：「此言是也！」莽因曰：「此悖德之臣也，罪當誅！」於是冠軍張永獻符命銅璧文，言太皇太后當為新室文母太皇太后；莽乃下詔從之。於是鴆殺王諫而封張永為貢符子。

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定位：卷036·王莽上初始元年（戊辰，公元八年）·第9则 · 核对日期：2026-10-19 · 核验：逐字核对

白话

王莽将要即真，先把各种符瑞禀告太后，太后大惊。当时因孺子未立，传国玺藏在长乐宫。等到王莽即位，索要玉玺，太后不肯给。王莽派安阳侯王舜去传达旨意，王舜一向谨慎，太后平素喜爱信任他。王舜见到太后，太后知道他是替王莽求玺，怒骂道：“你们父子宗族，蒙汉家之力，富贵累世，不但无以回报，受人孤寄，乘便利时夺取其国，不顾恩义。这样的人，狗猪都不吃剩下的，天下哪有你们兄弟这样的人！况且你自以金匮符命为新皇帝，更改正朔、服制，也该自己另作玉玺，传之万世，何必用这亡国不祥之玺，还要来求它！我是汉家老寡妇，早晚要死，想和这玉玺一起埋葬，终究得不到！”太后边哭边说，旁边长御以下都流泪。王舜也悲不自止，良久，才仰头对太后说：“臣等已无话可说。王莽一定要得到传国玺，太后难道能始终不给吗？”太后听王舜说得急切，怕王莽胁迫她，就拿出汉传国玺扔在地上，交给王舜说：“我老已死，你们兄弟如今要灭族了！”王舜得到传国玺，奏报王莽；王莽大喜，就在未央宫渐台为太后设酒，大纵众乐。王莽又想改太后汉家旧号，换她的玺绶，怕她不听；而王莽的远亲王谏想谄媚王莽，上书说：“皇天废去汉而命立新室，太皇太后不宜称尊号，应随汉废，以奉天命。”王莽把书给太后看，太后说：“这话对！”王莽就说：“这是悖德之臣，罪当诛！”于是冠军张永献符命铜璧文，说太皇太后应做新室文母太皇太后；王莽就下诏听从。于是毒杀王谏而封张永为贡符子。

上下文

王莽称帝后向太后索要传国玺，太后怒斥。此段见王莽篡汉时与汉室太后的最后冲突。

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投资 · 陈梦雷等（编）《钦定古今图书集成·食货典》

當州江源郡，戶二千一百四十六，口六千七百一十三。」悉州歸誠郡，戶八百一十六，口三千九百一十四。靜州靜川郡，戶千五百七十七，口六千六百六十九。柘州蓬山郡，戶四百九十五，口二千二百二十。恭州恭化郡，戶千一百八十九，口六千二百二十三。保州天保郡，戶千二百四十五，口四千五百三十六。真州昭德郡，戶六百七十六，口三千一百四十七。霸州靜戎郡，戶五百七十一，口千八百六十一；梓州梓潼郡，戶六萬一千八百二十四，口二十四萬六千六百五十二。《遂州》，《遂寧郡…

这段继续列当州、悉州、静州、柘州等小州户口，有的只有几百户、两千多人，同时出现梓州六万多户、二十四万多口的大州。这种悬殊说明唐代四川内部发展很不平衡：盆地腹地富庶，边缘山区人烟稀少。朝廷把大小州都记下来，是为了全面掌握赋税和徭役来源。对今天来说，这提醒我们看区域数据要分层次，不能用一个平均数掩盖差异。

事业 · 司馬光《资治通鉴》

及高祖崩，煬帝遣車騎將軍屈突通以高祖璽書征之。先是，高祖與諒密約：「若璽書召汝，敕字傍別加一點，又與玉麟符合者，當就征。」及發書無驗，諒知有變。詰通，通占對不屈，乃遣歸長安。諒遂發兵反。

隋文帝去世后，炀帝派车骑将军屈突通带着文帝的玺书征召杨谅。此前文帝与杨谅有密约：若玺书召你，敕字旁另加一点，并与玉麟符相合，才应征。杨谅见诏书无此验证，知道有变，质问屈突通，屈突通不屈，被放回长安。杨谅于是发兵反叛。

事业 · 爱德华·博克《爱德华·博克自传》

At first, the colonel could not see it. But he went over the ground as thoroughly as a half-hour talk permitted; and finally the opportunity for doing a piece of constructive work that might prove second to none that he…

一开始，上校（罗斯福）没看出这有什么特别。但他在半小时的谈话里，把这件事的来龙去脉仔细捋了一遍，最后意识到：这是一个能做成一件建设性大事的机会，其价值可能不亚于他做过的任何事，于是他被说服了。核心是：面对新提议，先别急着否定，花点时间彻底了解，才能发现其中真正的价值。做法是：遇到不熟悉的想法，给自己设定一个“半小时调研”的规则，认真听完、问清细节，再判断是否值得投入。

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