爱德华·博克自传·补录 156 · 爱德华·博克

Take, for example, the peculiarly fortuitous circumstances under which he entered the Scribner publishing house. As stenographer to the two members of the firm, Bok was immediately brought into touch with the leading authors of the day, their works as they were discussed in the correspondence dictated to him, and the authors' terms upon which books were published. In fact, he was given as close an insight as it was possible for a young man to get into the inner workings of one of the large publishing houses in the United States, with a list peculiarly noted for the distinction of its authors and the broad scope of its books.

出处： https://www.gutenberg.org/ebooks/3538
定位：Additional excerpt 156 · 核对日期：2026-10-19 · 核验：短摘录

白话

就拿他进入斯克里布纳出版社时那种特别偶然的境遇来说。作为两位合伙人的速记员，博克立刻接触到当时顶尖作家，在口述信件中讨论他们的作品和出版条件。事实上，他获得了一个年轻人所能得到的最近距离的机会，去了解美国一家大型出版社的内部运作——这家出版社以作者阵容显赫、书籍范围广阔而闻名。

上下文

博克自传中分析他担任斯克里布纳出版社速记员时，如何因职位之便深入了解出版业核心。

今日一问

你现在的岗位，有没有一个能近距离观察行业核心运作的“旁听席”？

公版传记；原文逐字取自 Project Gutenberg，仅摘录段落并附全书链接。

健康 · 神农（旧题）《神农本草经》

青瑯玕味辛平。主治身癢、火創、癰傷、疥瘙、死肌。一名石珠。生平澤。

青瑯玕是一种矿石，味辛性平。它主要用来治疗身体瘙痒、火伤、痈肿疮伤、疥疮瘙痒以及死肌（皮肤麻木或坏死）。另一个名字叫石珠，生长在平原沼泽地带。古人认为矿石类药物有镇静止痒、收敛生肌的作用，所以外用于皮肤问题。今天看来，这类记载更多是古代经验，具体使用需谨慎，不可盲目尝试。

投资 · 陈梦雷等（编）《钦定古今图书集成·食货典》

臣聞「主之所求於民者二，民之所望於主者三。二謂求其為己勞也，求其為己死也。三謂饑者能食之，勞者能息之，有功者能賞之。」民以致其二事，而主失其三望者，則怨心生而功不建。今帑藏不實，民勞役猥，主之二求已備，民之三望未報，何愛而不暫禁，以充府藏之急乎？此救乏之上務，富國之本業。漢之文、景，承平繼統，天下已定，四方無虞，猶以彫文之傷農事，錦繡之害女工，開富國之利，杜饑寒之本。況今六合分爭，豺狼充路，兵不離疆，甲不解帶，而可不廣生財之原，充府藏…

核心是君主对民有“二求”，民对君主有“三望”，失衡则生怨。二求是求民为己劳、为己死；三望是饥者能食、劳者能息、有功者能赏。民已尽二事而主失三望，则怨心生而功不建。如今国库不实、民劳役重，主之二求已备，民之三望未报，为何不暂禁奢靡以充府藏？这是救乏富国之本。汉文帝景帝天下已定，尚以雕文伤农、锦绣害女工，开富国之利、杜饥寒之本。何况今六合分争，兵甲不解，岂可不广生财之源？

事业 · 奥里森·斯威特·马登《向前进》

The educated man ought to be able to do something better, something higher than merely to put money in his purse. Money-making can not compare with man-making. There is something infinitely better than to be a…

受过教育的人应该能做一些比仅仅把钱塞进钱包更好、更高尚的事。赚钱无法与塑造人相比。有比成为金钱上的百万富翁无限更好的事，那就是成为头脑、教养、对同胞有帮助的百万富翁，一个品格上的百万富翁——一位绅士。核心是：教育的目的是成人，而非仅仅谋财。原因在于，只追求金钱会让人狭隘，而品格、才智和助人才能带来真正的价值。做法是：在职业规划中同时问自己“这能让我成为什么样的人”，把学习、修养和帮助他人列为与收入同等重要的目标。

本文本为公版；底本与原文链接见上。版权

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