黄帝内经·素問第二十一卷·第173则 · 黄帝（旧题）

帝曰：五運之至有前後，與升降往來，有所承抑之，可得聞乎刺法？

出处： https://zh.wikisource.org/wiki/%E9%BB%83%E5%B8%9D%E5%85%A7%E7%B6%93/%E7%B4%A0%E5%95%8F%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E5%8D%81%E4%B8%80%E5%8D%B7
定位：素問第二十一卷·第173则 · 核对日期：2026-10-19 · 核验：逐字核对

白话

黄帝问：五运之气到来有先有后，和升降往来一样，有时被承接、有时被压制，这种情况下的针刺方法，能讲给我听吗？核心是：气机升降不是整齐划一的，有先后、有承抑，针刺要顺着这个动态去调，不能死守固定穴位。背后取舍是：承认变化，才能对症下针。

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《黄帝内经·素问》五运六气篇，黄帝向岐伯请教五运之气升降受抑时的刺法。

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今日一问

你做事是死守计划，还是会根据事情的先后和压制情况灵活调整？

公版古籍；原文逐字取自 Wikisource，仅作分段，未附标点以外的改写。

投资 · 陈梦雷等（编）《钦定古今图书集成·食货典》

梁洞、《梁宮朝》、吳曲洞、吳湯暖等凡二十洞，以二千餘戶內附。按：《續文獻通考》：「二十七年，詔籍民，得戶一千一百八十四萬八百有奇，於是南北之戶，總書於策者一千三百一十九萬六千二百有六，口五千八百八十三萬四千七百一十有一，而山澤溪洞之民不與焉。」至元二十八年，戶部上天下戶口數。按《元史世祖本紀》，「二十八年十二月辛卯，戶部上天下戶數，內郡百九十九萬九千四百四十四，江、淮、四川一千一百四十三萬八百七十八，口五千九百八十四萬八千九百六十四，…

梁洞、梁宫朝、吴曲洞、吴汤暖等共二十洞，带二千多户内附。据《续文献通考》，至元二十七年下诏登记民户，得户一千一百八十四万零八百多，于是南北户口总数登记在册的有一千三百一十九万六千二百零六户，人口五千八百八十三万四千七百一十一，而山泽溪洞的百姓不算在内。至元二十八年，户部上报天下户口数：内郡一百九十九万九千四百四十四户，江淮、四川一千一百四十三万零八百七十八户，人口五千九百八十四万八千九百六十四，游食者四十二万九千一百一十八人。

事业 · 戴圣（编）《礼记》

我百，爾九十，吾與爾三焉。」文王九十七乃終，武王九十三而終。成王幼，不能涖阼。周公相，踐阼而治。抗世子法於伯禽，欲令成王之知父子、君臣、長幼之道也。成王有過，則撻伯禽，所以示成王世子之道也。文王之爲世子也。凡學世子及學士，必時。春夏學干戈，秋冬學羽籥，皆於東序。小樂正學干，大胥贊之；籥師學戈，籥師丞贊之。胥鼓南。春誦夏弦，大師詔之。瞽宗秋學禮，執禮者詔之。冬讀書，典書者詔之。禮在瞽宗，書在上庠。凡祭與養老乞言、合語之禮，皆小樂正詔之於…

核心是：教育要按年龄和季节安排，并且用“换位体验”来教人。春夏学干戈（武舞），秋冬学羽籥（文舞），都在东序进行；春天诵诗，夏天弦歌，秋天学礼，冬天读书，各有专人指导。周公辅佐年幼的成王时，让伯禽（周公之子）与成王一起学习世子之礼，成王犯错就鞭打伯禽，让成王明白做世子的规矩。今天可以这样做：给孩子安排学习时，注意季节和节奏，文武交替；用同伴示范和自然结果来教规矩，而不是只靠说教。

投资 · 华莱士·沃特尔斯《致富的科学》

Go on in the certain way, and if you do not receive that thing, you will receive something so much better that you will see that the seeming failure was really a great success.

继续按正确的方式走，如果你没得到那样东西，你会得到好得多的东西，到那时你会明白，看似失败其实是巨大的成功。核心是：不要用一时得失判断全局，持续行动会带来你当初想不到的更好结果。原因是，你的视野有限，而过程会打开新可能。做法是：没得到预期结果时，不停止行动，而是检查自己是否还在正确方向上，然后继续走，把“失败”重新标记为“改道”。

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