墨子·備穴·第1则 · 墨翟

禽子再拜再拜曰：敢問古人有善攻者，穴土而入，縛柱施火，以壞吾城，城壞，或中人，爲之奈何？子墨子曰：問穴土之守邪？僃穴者，城內爲高樓，以謹𠊱望適人，適人爲變，築垣聚土非常者，若彭有水濁非常者，此穴土也，急壍城內，穴亓土直之。穿井城內，五步一井，傅城足，高地丈五尺，下地得泉三尺而止。令陶者爲罌，容四十斗以上，固順之以薄𩊚革，置井中，使聰耳者伏罌而聽之，審知穴之所在，鑿穴迎之。令陶者爲月明，長二尺五寸，六圍，中判之，合而施之穴中，偃一，覆一。柱之外，善周塗亓傅柱者，勿燒。柱者勿燒。柱善塗亓竇際，勿令泄，兩㫄皆如此，與穴俱前。下迫地，置康若疾亓中，勿滿，疾康長五竇，左右俱雜，相如也。

出处： https://zh.wikisource.org/wiki/%E5%A2%A8%E5%AD%90/%E5%82%99%E7%A9%B4
定位：備穴·第1则 · 核对日期：2026-10-19 · 核验：逐字核对

白话

核心是：用听声和挖井来发现并迎击敌人挖地道攻城。在城内建高楼瞭望，看到筑墙聚土或水变浑，就怀疑敌人在挖地道。赶紧在城内挖壕沟，直对地道。沿城墙每五步挖一口井，高地挖一丈五尺，低地挖到泉水三尺深为止。让陶工做能装四十斗以上的大瓮，用薄皮革封口，放进井里，让听力好的人伏在瓮上听，确定地道位置，再挖地道迎击。还做月明（一种陶管）长二尺五寸，六围，从中剖开，合起来放在地道里，一仰一覆。柱子外面涂好泥，别烧。柱缝涂严，别漏烟，两边都这样，随地道前进。底部放糠或炭，别装满，糠炭长五窦，左右混杂相同。

上下文

《墨子·备穴》专讲防敌人挖地道攻城，包括侦察、听声、迎击和熏烟等办法。

今日一问

今天遇到隐蔽的威胁，你能否像“伏瓮听声”一样，先建立灵敏的监测手段？

公版古籍；原文逐字取自 Wikisource，仅作分段，未附标点以外的改写。

健康 · 爱比克泰德《论说集与手册》

A person was talking to me to-day about the priesthood of Augustus. I say to him: Man, let the thing alone; you will spend much for no purpose. But he replies, Those who draw up agreements will write my name. Do you…

有人跟我谈奥古斯都的祭司职位，我劝他别折腾，会花很多钱却毫无意义。他辩解说，立契约的人会把我的名字写进去。我反问：那你就站在读契约的人旁边，对人家说“那上面写的是我”吗？就算你活着能到场，死了以后呢？他说名字会留下。我说，刻在石头上也会留下，可除了尼科波利斯，还有谁会记得你？他说要戴金冠。我说，真要戴冠，不如戴玫瑰冠，至少好看些。核心是：别为虚名和死后留名耗费心力，那些东西不受你控制，也带不来真正的善。做法：把精力放在自己能掌控的品格和行动上，而不是头衔和纪念。

投资 · 陈梦雷等（编）《钦定古今图书集成·食货典》

每至正月，燒去枯葉，地液輒耕壟，以鐵齒𨫒楱𨫒楱之，更以魯斫斸其科土，則滋茂矣。不爾則瘦一年則三刈，留子者一刈則止。春初既中，生噉為羹，甚香，長宜飼馬。尤嗜此物長生，種者一勞永逸，都邑負郭，所宜種之。《崔寔》曰：「七月、八月可種苜蓿。」《耒耜經》《耒耜考》《耒耜》者，古聖人之作也。自乃粒以來至於今，生民賴之。有天下國家者去此無有也。飽食安坐，曾不求命稱之義，非揚子所謂如禽者耶？余在田野間，一日呼耕甿，就而數其目，恍若登農皇之庭，受播…

每年正月，烧去枯叶，地解冻就耕垄，用铁齿耙耙地，再用鲁斫砍根旁的土，就茂盛了；不这样就会瘦。一年可割三次，留种的割一次就停。春初既中，生吃做羹很香，长期适合喂马。马特别爱吃，种一次一劳永逸，城郊适合种。崔寔说七月八月可种苜蓿。《耒耜经》说：耒耜是古圣人制作的，自粒食以来至今，百姓依赖它。有天下国家的人离不开它。饱食安坐，却不求命称之义，不是扬子说的如禽兽吗？我在田野间，一天叫来耕田的农夫，靠近数他的农具，恍若登农皇之庭，受播种之法。

事业 · 爱德华·博克《爱德华·博克自传》

The editor followed this up with another successful series, again pictorial. He realized that to explain good taste in furnishing by text was almost impossible. So he started a series of all-picture pages called "Good…

编辑接着又推出一个成功的系列，这次还是用图片。他意识到，用文字解释家具布置的好品味几乎不可能。于是他开始制作一系列全图片页面，叫“好品味与坏品味”。他先展示一把线条糟糕、坐着要么没用要么不舒服的椅子，解释它坏在哪里、为什么坏；然后旁边放一把好椅子，解释它好在哪里、为什么好。这样读者一眼就能看懂，比读文字更直接有效。

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