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陈梦雷等(编):古今图书集成·食货典·第026卷·第31则

陈梦雷等(编)《钦定古今图书集成·食货典》· 第026卷 · 哲学 · 健康 · 财富 · 投资

於富庶處起數十萬,散於濠州鄉村居住,給與耕牛穀種,使之開墾荒田,永為己業。數年之後,豈不富庶?」遂移江南民十有四萬詣鳳陽,命官監墾田畝,以善長同列侯吳良、周德興等總督之。洪武八年敕:「有司不以農桑學校報者,以違制論。民有不奉天時、負地利者,依律究治。」按《明通紀》:「八年三月詔曰:『農桑衣食之本,學校道理之原。朕嘗設置有司,頒行條章,使敦篤教化,務欲使民豐衣足食,理道暢焉。何有司不遵朕命,往往給由赴京者皆無桑株數目?學校緣由,甚與朕意相違。

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定位:第026卷·第31则 · 核对日期:2026-10-19 · 核验:逐字核对

白话

皇帝说家乡濠州战后人少地荒,而江南富庶人多,于是迁十四万江南民去凤阳,给牛种,开荒为永业,希望几年后富庶。后来下诏强调农桑是衣食之本,学校是教化之源,官员不报告农桑学校情况以违制论,百姓不按时耕作依法究治。这体现了政府用移民和考核推动农业。今天可以学习:用迁移和资源支持平衡发展,同时严格考核。

上下文

洪武七年,朱元璋迁江南民充实凤阳,并强调农桑学校的重要性。

今日一问

面对发展不平衡,你会用什么方法引导资源和人口流动?

公版古籍;原文逐字取自 Wikisource,仅作分段,未附标点以外的改写。

本文本为公版;底本与原文链接见上。 版权

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