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Leadership
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Chuanxilu, 卷上 6
身之主宰便是心,心之所發便是意,意之本體便是知,意之所在便是物。如意在於事親,即事親便是一物,意在於事君,即事君便是一物,意在於仁民、愛物,即仁民、愛物便是一物,意在於視、聽、言、動,即視、聽、言、動便是一物。所以某說無心外之理,無心外之物。《中庸》言『不誠無物』,《大學》『明明德』之功,只是個『…
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Leadership · Cognition · Health · Action · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 9
愛問:「先生以『博文』為『約禮』功夫;深思之,未能得。略請開示。」 先生曰:「『禮』字即是『理』字。『理』之發見可見者,謂之『文』;『文』之隱微不可見者,謂之『理』;只是一物。『約禮』,只是要此心純是一個天理。要此心純是天理,須就『理』之發見處用功。如發見於事親時,就在事親上學存此天理;發見於事君…
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Leadership · Cognition · Philosophy · Learning · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 11
愛問文中子、韓退之。 先生曰:「退之,文人之雄耳;文中子,賢儒也。後人徒以文詞之故,推尊退之,其實退之去文中子遠甚。」 愛問:「何以有擬經之失?」 先生曰:「擬經恐未可盡非。且說後世儒者著述之意與擬經如何?」 愛曰:「世儒著述,近名之意不無,然期以明道。擬經純若為名。」 先生曰:「著述以明道,亦何…
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Leadership · Decision · Philosophy · Cognition · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 11
某切深有取於其事,以為聖人復起,不能易也。天下所以不治,只因文盛實衰,人出己見,新奇相高,以眩俗取譽,徒以亂天下之聰明,塗天下之耳目,使天下靡然爭務修飾文詞,以求知於世,而不復知有敦本尚實,反樸還淳之行,是皆著述者有以啟之。」 愛曰:「著述亦有不可缺者,如《春秋》一經,若無《左傳》,恐亦難曉。」…
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Leadership · Cognition · Philosophy · Decision · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 11
或因人請問,各隨分量而說,亦不肯多道,恐人專求之言語,故曰『予欲無言』。若是一切縱人欲、滅天理的事,又安肯詳以示人?是長亂導奸也。故孟子云:『仲尼之門,無道桓、文之事者,是以後世無傳焉。』此便是孔門家法。世儒只講得一個伯者的學問,所以要知得許多陰謀詭計,純是一片功利的心,與聖人作經的意思正相反,如…
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Leadership · Cognition · Philosophy · Learning · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 11
」 愛曰:「如《三墳》之類,亦有傳者,孔子何以刪之?」 先生曰:「縱有傳者,亦於世變漸非所宜。風氣益開,文采日勝,至於周末,雖欲變以夏、商之俗,已不可挽,況唐、虞乎?又況羲、黃之世乎?然其治不同,其道則一。孔子於堯、舜則祖述之,於文、武則憲章之。文、武之法,即是堯、舜之道,但因時致治,其設施政令,…
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Philosophy · Leadership · Human nature · Health · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 12
又曰:「唐、虞以上之治,後世不可復也,略之可也;三代以下之治,後世不可法也,削之可也;惟三代之治可行。然而世之論三代者,不明其本而徒事其末,則亦不可復矣。」
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Action · Leadership · History · Cognition · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 26
「知者行之始,行者知之成。聖學只一個功夫,知、行不可分作兩事。」
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Leadership · Action · Cognition · Growth · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 29
問:「孔門言志,由、求任政事,公西赤任禮樂,多少實用。及曾晳說來,卻似耍的事,聖人卻許他,是意何如?」 曰:「三子是有意必,有意必便偏著一邊,能此未必能彼。曾點這意思卻無意必,便是『素其位而行,不願乎其外,素夷狄行乎夷狄,素患難行乎患難,無入而不自得』矣。三子所謂『汝器也』,曾點便有『不器』意。然…
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Leadership · Decision · Cognition · Growth · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 31
問:「看書不能明,如何?」 先生曰:「此只是在文義上穿求,故不明。如此,又不如為舊時學問。他到看得多,解得去。只是他為學雖極解得明曉,亦終身無得;須於心體上用功。凡明不得、行不去,須反在自心上體當,即可通。蓋《四書》、《五經》不過說這心體,這心體即所謂道,心體明即是道明,更無二。此是為學頭腦處。」
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Leadership · Cognition · Action · Learning · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 43
問:「孔子正名,先儒說『上告天子,下告方伯,廢輒立郢』,此意如何?」 先生曰:「恐難如此。豈有一人致敬盡禮,待我而為政,我就先去廢他?豈人情天理?孔子既肯與輒為政,必已是他能傾心委國而聽。聖人盛德至誠,必已感化衛輒,使知無父之不可以為人,必將痛哭奔走,往迎其父。父子之愛,本於天性,輒能悔痛真切如此…
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Leadership · Health · Philosophy · Human nature · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 47
「『夜氣』,是就常人說。學者能用功,則日間有事、無事,皆是此氣翕聚發生處。聖人則不消說『夜氣』。」
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Leadership · Philosophy · Health · Cognition · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 49
王嘉秀問:「佛以出離生死誘人入道,仙以長生久視誘人入道;其心亦不是要人做不好。究其極至,亦是見得聖人上一截,然非入道正路。如今仕者,有由科、有由貢、有由傳奉,一般做到大官,畢竟非入仕正路,君子不由也。仙、佛到極處,與儒者略同,但有了上一截,遺了下一截,終不似聖人之全;然其上一截同者,不可誣也。後世…
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Leadership · Cognition · Health · Decision · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 56
「許魯齋謂儒者以治生為先之說亦誤人。」
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Health · Action · Leadership · Human nature · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 64
先生曰:「諸公近見時,少疑問,何也?人不用功,莫不自以為已知為學,只循而行之是矣。殊不知私欲日生,如地上塵,一日不掃便又有一層。著實用功,便見道無終窮;愈探愈深,必使精白、無一毫不徹方可。」
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Leadership · Cognition · Action · Philosophy · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 70
問:「心要逐物,如何則可?」 先生曰:「人君端拱清穆,六卿分職,天下乃治。心統五官,亦要如此。今眼要視時,心便逐在色上;耳要聽時,心便逐在聲上。如人君要選官時,便自去坐在吏部;要調軍時,便自去坐在兵部。如此,豈惟失卻君體,六卿亦皆不得其職。」
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Decision · Leadership · Health · Cognition · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 84
先生曰:「今為吾所謂『格物』之學者,尚多流於口耳。況為口耳之學者,能反於此乎?天理、人欲,其精微必時時用力省察克治,方日漸有見。如今一說話之間,雖只講天理,不知心中倏忽之間,已有多少私欲。蓋有竊發而不知者,雖用力察之,尚不易見,況徒口講而可得盡知乎?今只管講天理來頓放著不循,講人欲來頓放著不去,豈…
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Leadership · Health · Cognition · Philosophy · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 93
問:「程子云:『仁者以天地萬物為一體。』何墨氏兼愛,反不得謂之仁?」 先生曰:「此亦甚難言,須是諸君自體認出來始得。仁是造化生生不息之理,雖瀰漫周遍,無處不是,然其流行發生,亦只有個漸,所以生生不息。如冬至一陽生,必自一陽生而後漸漸至於六陽;若無一陽之生,豈有六陽?陰亦然。惟其漸,所以便有個發端處…
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Leadership · Philosophy · Action · Character · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 103
或問為學以親故,不免業舉之累。 先生曰:「以親之故而業舉,為累於學,則治田以養其親者,亦有累於學乎?先正云:『惟患奪志。』但恐為學之志不真切耳。」
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Leadership · Cognition · Learning · Health · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 104
崇一問:「尋常意思多忙。有事固忙,無事亦忙,何也?」 先生曰:「天地氣機,元無一息之停,然有個主宰,故不先、不後,不急、不緩,雖千變萬化,而主宰常定,人得此而生。若主宰定時,與天運一般不息,雖酬酢萬變,常是從容自在,所謂『天君泰然,百體從令』。若無主宰,便只是這氣奔放,如何不忙?」
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Philosophy · Cognition · Decision · Leadership · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 111
子仁問:「『學而時習之,不亦說乎』,先儒以學為效先覺之所為,如何?」 先生曰:「學是學去人欲、存天理;從事於去人欲、存天理,則自正諸先覺,考諸古訓,自下許多問辨、思索、存省、克治工夫,然不過欲去此心之人欲,存吾心之天理耳。若曰『效先覺之所為』,則只說得學中一件事,亦似專求諸外了。『時習』者,『坐如…
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Leadership · Character · Learning · Health · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 112
國英問:「曾子『三省』雖切,恐是未聞『一貫』時工夫?」 先生曰:「『一貫』是夫子見曾子未得用功之要,故告之。學者果能忠、恕上用功,豈不是『一貫』?『一』如樹之根本,『貫』如樹之枝葉;未種根,何枝葉之可得?體、用一源,體未立,用安從生?謂『曾子於其用處,蓋已隨事精察而力行之,但未知其體之一。』,此恐…
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Leadership · Cognition · Character · Learning · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 113
黃誠甫問「汝與回也孰愈」章。 先生曰:「子貢多學而識,在聞見上用功;顏子在心地上用功:故聖人問以啟之。而子貢所對又只在知見上,故聖人嘆惜之,非許之也。」
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Leadership · Cognition · Learning · Health · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 119
守衡問:「《大學》工夫只是誠意,誠意工夫只是格物。修、齊、治、平,只誠意盡矣。又有正心之功,有所忿懥、好樂則不得其正,何也?」 先生曰:「此要自思得之,知此則知『未發之中』矣。」 守衡再三請。 曰:「為學工夫有淺深。初時若不著實用意去好善、惡惡,如何能為善、去惡?這著實用意便是誠意。然不知心之本體…
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Leadership · Learning · Cognition · Decision · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 127
馬子莘問:「『修道之教』,舊說謂『聖人品節吾性之固有,以為法於天下,若禮、樂、刑、政之屬』,此意如何?」 先生曰:「道即性、即命,本是完完全全,增減不得,不假修飾的,何須要聖人品節?卻是不完全的物件。禮、樂、刑、政是治天下之法,固亦可謂之教,但不是子思本旨。若如先儒之說,下面由教入道的,緣何舍了聖…
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Leadership · Philosophy · Health · Cognition · Chinese classics
Chuanxilu, 卷上 128
黃誠甫問:「先儒以孔子告顏淵為邦之問,是立萬世常行之道,如何?」 先生曰:「顏子具體聖人,其於為邦的大本、大原都已完備。夫子平日知之已深,到此都不必言,只就制度、文為上說。此等處亦不可忽略,須要是如此方盡善。又不可因自己本領是當了,便於防範上疏闊,須是要『放鄭聲、遠佞人』,蓋顏子是個克己向裏德上用…
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Leadership · Action · Health · Cognition · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 130
來書云:「近時學者務外遺內,博而寡要。故先生特倡『誠意』一義,針砭膏育,誠大惠也。」 吾子洞見時弊如此矣。亦將何以救之乎?然則鄙人之心,吾子固已一句道盡,復何言哉?復何言哉?若「誠意」之說,自是聖門教人用功第一義。但近世學者乃作第二義看,故稍與提掇緊要出來,非鄙人所能特倡也。
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Leadership · Learning · Cognition · Decision · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 131
來書云:「但恐立說太高,用功太捷;後生師傅,影響謬誤;未免墜於佛氏明心見性、定慧頓悟之機。無怪聞者見疑。」 區區格、致、誠、正之說,是就學者本心、日用事為間。體究踐履,實地用功,是多少次第、多少積累在?正與空虛頓悟之說相反。聞者本無求為聖人之志,又未嘗講究其詳;遂以見疑,亦無足怪。若吾子之高明,自…
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Leadership · Cognition · Growth · Action · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 136
來書云:「人之心體本無不明,而氣拘物蔽,鮮有不昏;非學、問、思、辨以明天下之理,則善、惡之機,真、妄之辨,不能自覺;任情恣意,其害有不可勝言者矣。」 此段大略似是而非,蓋承沿舊說之弊,不可以不辨也。夫問、思、辨、行,皆所以為學,未有學而不行者也。如言學孝,則必服勞奉養,躬行孝道,然後謂之學;豈徒懸…
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Leadership · Philosophy · Cognition · Learning · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 136
夫學、問、思、辨、篤行之功,雖其困勉至於人一己百,而擴充之極,至於盡性、知天,亦不過致吾心之良知而已;良知之外,豈復有加於毫末乎?今必曰窮天下之理,而不知反求諸其心,則凡所謂善、惡之機,真、妄之辨者,舍吾心之良知,亦將何所致其體察乎?吾子所謂氣拘物蔽者,拘此蔽此而已。今欲去此之蔽,不知致力於此,而…
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Leadership · Health · Cognition · Human nature · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 137
來書云:「教人以致知、明德,而戒其即物窮理,誠使昏闇之士,深居端坐,不聞教告,遂能至於知致而德明乎?縱令靜而有覺,稍悟本性,則亦定慧無用之見;果能知古今、達事變,而致用於天下國家之實否乎?其曰:『知者意之體,物者意之用,格物如格君心之非之格』。語雖超悟,獨得不踵陳見,抑恐於道未相吻合。」 區區論致…
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Leadership · Philosophy · Health · Cognition · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 137
知非意之體乎?意之所用必有其物,物即事也。如意用於事親,既事親為一物;意用於治民,即治民為一物;意用於讀書,即讀書為一物;意用於聽訟,則聽訟為一物。凡意之所用,無有無物者;有是意即有是物,無是意即無是物矣,物非意之用乎? 「格」字之義,有以「至」字之訓者,如「格於文祖」、「有苗來格」,是以「至」訓…
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Cognition · Leadership · Learning · Health · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 137
苟「格物」之說而果即「窮理」之義,則聖人何不直曰「致知在窮理」,而必為此轉折不完之語,以啟後世之弊邪?蓋《大學》「格物」之說,自與《繄辭》「窮理」大旨雖同,而微有分辨。「窮理」者,兼格、致、誠、正而為功也。故言「窮理」,則格、致、誠、正之功皆在其中;言「格物」,則必兼舉致知、誠意、正心,而後其功始…
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Leadership · Decision · Action · Philosophy · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 139
節目時變之不可預定,猶方圓、長短之不可勝窮也。故規矩誠立,則不可欺以方圓,而天下之方圓不可勝用矣;尺度誠陳,則不可欺以長短,而天下之長短不可勝用矣;良知誠致,則不可欺以節目時變,而天下之節目時變不可勝應矣。毫釐千里之謬,不於吾心良知一念之微而察之,亦將何所用其學乎?是不以規矩而欲定天下之方圓,不以…
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Leadership · Cognition · Decision · Character · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 139
武之不葬而興師,豈武之前已有不葬而興師者為之準則,故武得以考之何典,問諸何人,而為此邪?抑亦求諸其心一念之良知,權輕重之宜,不得已而為此邪?使舜之心而非誠於為無後,武之心而非誠於為救民,則其不告而娶與不葬而興師,乃不孝、不忠之大者。而後之人不務致其良知,以精察義理於此心感應酬酢之間,顧欲懸空討論此…
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Leadership · Decision · Health · Cognition · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 140
非也,予一以貫之。」使誠在於「多學而識」,則夫子胡乃謬為是說以欺子貢者邪?「一以貫之」,非致其良知而何? 《易》曰:「君子多識前言往行,以畜其德。」夫以畜其德為心,則凡多識前言往行者,孰非畜德之事?此正知、行合一之功矣。 「好古敏求」者,好古人之學而敏求此心之理耳。心即理也。學者,學此心也;求者,…
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Leadership · Health · Cognition · Action · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 141
來書云:「楊、墨之為仁義,鄉愿之亂忠信,堯、舜、子之之禪讓,湯、武、楚項之放伐,周公、莽、操之攝輔,謾無印證,又焉適從?且於古今事變、禮樂、名物,未嘗考識,使國家欲興明堂,建辟雍,制曆律,草封禪,又將何所致其用乎?故《論語》曰『生而知之』者,義理耳。若夫禮樂、名物、古今事變,亦必待學而後有以驗其行…
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Cognition · Character · Action · Leadership · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 141
幽、厲之明堂,固猶文、武、成、康之舊,而無救於其亂,何邪?豈能「以不忍人之心,而行不忍人之政」,則雖茅茨土階,固亦明堂也;以幽、厲之心,而行幽、厲之政,則雖明堂,亦暴政所自出之地邪?武帝肇講於漢,而武后盛作於唐,其治亂何如邪? 天子之學曰辟雍,諸侯之學曰泮宮,皆象地形而為之名耳。然三代之學,其要皆…
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Health · Philosophy · Character · Leadership · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 141
羲、和曆數之學,皋、契未必能之也,禹、稷未必能之也,堯、舜之知而不遍物,雖堯、舜亦未必能之也,然至於今循羲、和之法而世修之,雖曲知小慧之人、星術淺陋之士,亦能推步占候而無所忒,則是後世曲知小慧之人,反賢於禹、稷、堯、舜者邪? 「封禪」之說,尤為不經,是乃後世佞人諛士所以求媚於其上,倡為誇侈,以蕩君…
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Philosophy · Cognition · Leadership · Action · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 142
當是之時,人無異見,家無異習,安此者謂之聖,勉此者謂之賢,而背此者雖其啟明如朱,亦謂之不肖;下至閭井、田野、農、工、商、賈之賤,莫不皆有是學,而惟以成其德行為務。何者?無有聞見之雜,記誦之煩,辭章之靡濫,功利之馳逐,而但使孝其親,弟其長,信其朋友,以復其心體之同然。是蓋性分之所固有,而非有假於外者…
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Leadership · Health · Cognition · Character · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 143
三代之衰,王道熄而霸術焻;孔、孟既沒,聖學晦而邪說橫。教者不復以此為教,而學者不復以此為學。霸者之徒,竊取先王之近似者,假之於外以內濟其私己之欲,天下靡然而宗之,聖人之道遂以蕪塞。相仿相效,日求所以富強之說、傾詐之謀、攻伐之計,一切欺天罔人,苟一時之得,以獵取聲利之術,若管、商、蘇、張之屬者,至不…
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Leadership · Growth · Learning · Wealth · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 143
世之學者如人百戲之場,讙謔跳踉,騁奇鬬巧,獻笑爭妍者,四面而競出,前瞻後盼,應接不遑,而耳目眩瞀,精神恍惑,日夜遨遊淹息其間,如病狂喪心之人,莫自知其家業之所歸。時君世主亦皆昏迷顛倒於其說,而終身從事於無用之虛文,莫自知其所謂。間有覺其空疏謬妄、支離牽滯,而卓然自奮,欲以見諸行事之實者,極其所抵,…
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Leadership · Health · Cognition · Growth · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 148
來書云:「致知之說,春間再承誨益,已頗知用力,覺得比舊尤為簡易。但鄙心則謂與初學言之,還須帶『格物』意思,使之知下手處。本來『致知』、『格物』一併下,但在初學未知下手用功,還說與『格物』,方曉得『致知』云云。」 「格物」是「致知」功夫,知得「致知」便已知得「格物」;若是未知「格物」,則是「致知」工…
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Leadership · Cognition · Learning · Decision · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 168
崇一來書云:「師云:『德性之良知,非由於聞見,若曰多聞擇其善者而從之,多見而識之,則是專求之見聞之末,而已落在第二義。』竊意良知雖不由見聞而有,然學者之知,未嘗不由見聞而發;滯於見聞固非,而見聞亦良知之用也。今曰『落在第二義』,恐為專以見聞為學者而言。若致其良知而求之見聞,似亦知、行合一之功矣。如…
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Leadership · Cognition · Decision · Learning · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 169
來書云:「師云:『《繫》言「何思何慮」,是言所思所慮只是天理,更無別思別慮耳,非謂無思無慮也。心之本體即是天理,有何可思慮得?學者用功,雖千思萬慮,只是要復他本體,不是以私意去安排思索出來;若安排思索,便是自私用智矣。』學者之蔽,大率非沈空守寂,則安排思索。德辛壬之歲著前一病,近又著後一病,但思索…
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Leadership · Cognition · Decision · Philosophy · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 171
來書又有云:「人情機詐百出,御之以不疑,往往為所欺;覺則自入於逆億。夫逆詐,即詐也,億不信,即非信也。為人欺,又非覺也。不逆、不億而常先覺,其惟良知瑩徹乎?然而出入毫忽之間,背覺合詐者多矣。」 不逆、不意而先覺,此孔子因當時人專以逆詐、億不信為心,而自陷於詐與不信,又有不逆、不憶者,然不知致良知之…
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Leadership · Cognition · Learning · Philosophy · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 175
凡執事所以致疑於「格物」之說者:必謂其是內而非外也;必謂其專事於反觀、內省之為,而遺棄其講習、討論之功也;必謂其一意於綱領、本原之約,而脫略於支條、節目之詳也;必謂其沈溺於枯、槁、虛、寂之偏,而不盡於物理、人事之變也。審如是,豈但獲罪於聖門、獲罪於朱子,是邪說誣民,叛道亂正,人得而誅之也,而況於執…
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Leadership · Philosophy · Cognition · Decision · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 179
春間遠勞迂途枉顧,問證惓倦,此情何可當也!已期二三同志,更處靜地,扳留旬日,少效其鄙見,以求切劘之益,而公期俗絆,勢有不能,別去極怏怏,如有所失。忽承箋惠,反覆千餘言,讀之無甚浣慰。中間推許太過,蓋亦獎掖之盛心,而規礪真切,思欲納之於賢聖之域,又託諸崇一以致其勤勤懇懇之懷,此非深交篤愛,何以及是;…
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Leadership · Health · Human nature · Cognition · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 180
後世良知之學不明,天下之人用其私智以相比軋,是以人各有心,而偏瑣僻陋之見,狡偽陰邪之術,至於不可勝說;外假仁義之名,而內以行其自私自利之實,詭辭以阿俗,矯行以干譽;揜人之善而襲以為己長,訐人之私而竊以為己直,忿以相勝而猶謂之徇義,險以相傾而猶謂之疾惡,妒賢忌能而猶自以為公是非,恣情縱欲而猶自以為同…
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Leadership · Cognition · Human nature · Philosophy · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 188
聖賢論學,多是隨時就事,雖言若人殊,而要其工夫頭腦若合符節。緣天地之間,原只有此性,只有此理,只有此良知,只有此一件事耳。故凡就古人論學處說工夫,更不必攙和兼搭而說,自然無不脗合貫通者;才須攙和兼搭而說,即是自己工夫未明徹也。近時有謂「集義」之功,必須兼搭個「致良知」而後備者,則是「集義」之功尚未…
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Leadership · Philosophy · Health · Cognition · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 190
孟氏「堯、舜之道,孝弟而已」者,是就人之良知發見得最真切篤厚、不容蔽昧處提省人。於人於事君、處友、仁民、愛物,與凡動靜語默間,皆只是致他那一念事親、從兄真誠惻怛的良知,即自然無不是道。蓋天下之事雖千變萬化,至於不可窮詰,而但惟致此事親、從兄一念真誠惻怛之良知以應之,則更無有遺缺滲漏者,正謂其只有此…
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Leadership · Action · Philosophy · Cognition · Chinese classics
Chuanxilu, 卷中 190
文蔚識見本自超絕邁往,而所論云然者,亦是未能脫去舊時解說文義之習,是為此三段書分疏比合,以求融會貫通,而自添許多意見纏繞,反使用工不專一也。近時懸空去做勿忘、勿助者,其意見正有此病,最能耽誤人,不可不滌除耳。 所謂「尊德性而道問學」一節,至當歸一,更無可疑。此便是文蔚曾著實用功,然後能為此言。此本…
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Leadership · Cognition · Philosophy · Learning · Chinese classics
Chuanxilu, 卷下 201
正德乙亥,九川初見先生於龍江。先生與甘泉先生論「格物」之說。甘泉持舊說。先生曰:「是求之於外了。」甘泉曰:「若以格物理為外,是自小其心也。」九川甚喜舊說之是。先生又論「盡心」一章,九川一聞,卻遂無疑。 後家居,復以「格物」遺質。先生答云:「但能實地用功,久當自釋。」山間乃自錄《大學》舊本讀之,覺朱…
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Leadership · Cognition · Learning · Philosophy · Chinese classics
Chuanxilu, 卷下 201
希顏曰:『先生謂格物、致知是誠意功夫,極好。』九川曰:『如何是誠意功夫?』希顏令再思體看,九川終不悟,請問。」 先生曰:「惜哉!此可一言而悟。惟濬所舉顏子事便是了。只要知身、心、意、知、物是一件。」 九川疑曰:「物在外,如何與身、心、意、知是一件?」 先生曰:「耳、目、口、鼻、四肢,身也;非心安能…
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Leadership · Cognition · Philosophy · Health · Chinese classics
Chuanxilu, 卷下 201
」 先生曰:「甘泉用功,所以轉得來。當時與說『親民』字不須改,他亦不信。今論『格物』亦近,但不須換『物』字作『理』字,只還他一『物』字便是。」 後有人問九川曰:「今何不疑『物』字?」曰:「《中庸》曰:『不誠無物。』;程子曰:『物來順應。』;又如『物各付物』、『胸中無物』之類,皆古人常用字也。」 他…
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Leadership · Philosophy · Decision · Character · Chinese classics
Chuanxilu, 卷下 204
又問:「靜坐用功,頗覺此心收歛;遇事又斷了。旋起個念頭,去事上省察。事過又尋舊功,還覺有內外,打不作一片。」 先生曰:「此『格物』之說未透。心何嘗有內外?即如惟濬今在此講論,又豈有一心在內照管?這聽講說時專敬,即是那靜坐時心。功夫一貫,何須更起念頭?人須在事上磨鍊,做功夫乃有益。若只好靜,遇事便亂…
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Leadership · Action · Decision · Growth · Chinese classics
Chuanxilu, 卷下 205
又問:「陸子之學何如?」 先生曰:「濂溪、明道之後,還是象山,只是粗些。」 九川曰:「看他論學,篇篇說出骨髓,句句似鍼膏肓;卻不見他粗。」 先生曰:「然他心上用過功夫,與揣摹依仿、求之文義自不同;但細看有粗處。用功久,當見之。」
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Leadership · Cognition · Character · Philosophy · Chinese classics
Chuanxilu, 卷下 216
九川問:「自省念慮,或涉邪妄,或預料理天下事,思到極處,井井有味,便繾綣難屏,覺得早則易,覺遲則難,用力克治,愈覺扞格,惟稍遷念他事,則隨兩忘。如此廓清,亦似無害。」 先生曰:「何須如此,只要在良知上著功夫。」 九川曰:「正謂那一時不知。」 先生曰:「我這裏自有功夫,何緣得他來?只為爾功夫斷了,便…
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Leadership · Cognition · Philosophy · Learning · Chinese classics
Chuanxilu, 卷下 218
有一屬官因久聽講先生之學,曰:「此學甚好,只是簿書訟獄繁難,不得為學。」 先生聞之,曰:「我何嘗教爾離了簿書訟獄,懸空去講學?爾既有官司之事,便從官司的事上為學,纔是真格物。如問一詞訟:不可因其應對無狀,起個怒心;不可因他言語圓轉,生個喜心;不可惡其囑託,加意治之;不可因其請求,屈意從之;不可因自…
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Leadership · Learning · Cognition · Health · Chinese classics
Chuanxilu, 卷下 223
先生曰:「聖賢非無功業氣節,但其循著這天理,則便是道,不可以事功氣節名矣。」
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Leadership · Philosophy · Health · Decision · Chinese classics